A. | mRNA上三個相鄰核苷酸即為一個密碼子 | |
B. | 起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5′端、3′端 | |
C. | 圖中新生肽鏈已合成部分含有5個肽鍵 | |
D. | 多個核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示遺傳信息的翻譯過程,該過程發(fā)生在細胞質(zhì)的核糖體上,需要以氨基酸為原料,以mRNA為模板,同時還需酶、ATP和tRNA.多個核糖體串聯(lián)附著在一條mRNA分子上,可提高合成蛋白質(zhì)的效率.
解答 解:A、mRNA上能決定氨基酸的三個相鄰的堿基即為一個密碼子,A錯誤;
B、根據(jù)圖中兩條肽鏈的長度可知,核糖體移動方向從左向右,說明起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5′端、3′端,B正確;
C、圖中新生肽鏈已合成部分含有5個氨基酸4個肽鍵,C錯誤;
D、一條mRNA上同時結(jié)合多個核糖體進行翻譯,可提高合成蛋白質(zhì)的效率,但不能縮短每條肽鏈合成的時間,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)不具備的特點是
A.調(diào)節(jié)較緩慢
B.通過體液運送調(diào)節(jié)物
C.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
D.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于綠色植物葉肉細胞生理活動的敘述,正確的是( )
A.葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等
B.葉綠體白天進行著ATP的合成,夜晚進行著ATP的水解
C.隨著CO2濃度的增大,葉綠體的光合速率增大,線粒體的呼吸速率減小
D.線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時全部擴散到葉綠體中,黑暗時全部擴散到細胞外
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以氨基酸為原料 | B. | 需要RNA聚合酶催化 | ||
C. | 需要tRNA作為運載工具 | D. | 會發(fā)生A與U的互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當染色體:核DNA=1:2時,姐妹染色單體的數(shù)量是染色體的2倍 | |
B. | 當染色體:核DNA=1:2時,細胞中一定有同源染色體 | |
C. | 當姐妹染色單體分離時細胞一定有4個染色體組數(shù) | |
D. | 染色體和核DNA的比值還可以是1:1或2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒變異是注射疫苗后個體再次發(fā)病的唯一原因 | |
B. | 高熱可導致患者體內(nèi)酶的活性降低,進而影響細胞代謝 | |
C. | 感染病毒后引發(fā)的細胞免疫會裂解靶細胞并清除血液中的病毒 | |
D. | 使用抗病毒和抗生素類藥物是快速治療各類患病人群的最佳選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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