A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | B. | 多數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA | ||
C. | 雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) | D. | 只有DNA才能攜帶遺傳信息 |
分析 核酸(組成元素為C、H、O、N、P)包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它們的組成單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,兩者的區(qū)別是:(1)五碳糖不同:DNA中的五碳糖是脫氧核糖,而RNA中的五碳糖是核糖;(2)含氮堿基不同:DNA中的含氮堿基是A、C、G、T,而RNA中的含氮堿基是A、C、G、U.病毒只含有一種核酸,即DNA或RNA.
解答 解:A、DNA中的五碳糖是脫氧核糖,而RNA中的五碳糖是核糖,A錯(cuò)誤;
B、真核生物和原核生物都以DNA為遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、雙鏈DNA分子中,堿基之間配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則,即A=T、C=G,則A+G=C+T,即嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),C正確;
D、核酸包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),都能攜帶遺傳信息,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的種類、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記核酸的種類,能正確區(qū)分DNA和RNA;識(shí)記遺傳物質(zhì),明確病毒只含有一種核酸.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成與運(yùn)輸 | |
B. | 環(huán)狀DNA和mRNA都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) | |
C. | 胰島素受體和溶菌酶可在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | C. | 葉綠體 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a中發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變 | |
B. | 興奮在突觸部位可以雙向傳遞b | |
C. | ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位 | |
D. | ②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交后代沒有性狀分離的是純合子 | |
B. | 自交后代有性狀分離的是雜合子 | |
C. | 兩種純合子雜交,其后代仍是純合子 | |
D. | 雜合子雜交的后代可能有純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)乙圖可判斷該病為隱性遺傳病 | |
B. | 根據(jù)甲圖可推斷該病最可能是伴X隱性遺傳病 | |
C. | 6號(hào)和9號(hào)婚配后生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{12}$ | |
D. | 若9號(hào)和10號(hào)婚后生一個(gè)患病男孩,則10號(hào)為該病致病基因的攜帶者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 終止密碼子不編碼氨基酸 | |
B. | tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 | |
C. | 每種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
D. | 核糖體可以在mRNA上移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料。下列說法正確的是( )
A.鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
B.鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合
C.鹽酸濃度過高會(huì)破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活
D.鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制需要能量和相關(guān)酶的參與 | |
B. | RNA分子可以作為DNA合成的模板 | |
C. | 真核生物的大部分核酸在細(xì)胞質(zhì)中合成 | |
D. | RNA內(nèi)部或RNA之間也會(huì)出現(xiàn)氫鍵 |
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