下列關(guān)于人體健康的敘述,正確的是( 。
A、過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
B、糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損
C、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D、貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:1、過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng).反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快;一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織損傷,有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異.
2、糖尿病形成的原因是病人的胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足.
3、艾滋病是免疫缺陷病,類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是自身免疫。
4、貓叫綜合征是人類的第5號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致的.
解答: 解:A、過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、糖尿病形成的原因是病人的胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足,B錯(cuò)誤;
C、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病,C正確;
D、貓叫綜合征是一種由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的遺傳病,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了過敏反應(yīng)、糖尿病、艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、貓叫綜合征等疾病的發(fā)病機(jī)理,意在考察學(xué)生的識(shí)記能力,總結(jié)能力,運(yùn)用知識(shí)的能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( 。
①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原料    ②種群是進(jìn)化的單位       ③自然選擇通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向      ⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變.
A、②④⑤B、②③④
C、①②⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是( 。
A、若體細(xì)胞發(fā)生突變,一定不能傳遞給后代
B、基因突變可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期
C、若沒有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會(huì)發(fā)生基因突變
D、基因突變是指mRNA上堿基對(duì)的替換、增添和缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述中,正確的是(  )
A、某種群A的基因頻率在一段時(shí)間內(nèi)由0.4變?yōu)?.6且無新基因產(chǎn)生,該種群沒進(jìn)化
B、水稻(2n=24)一個(gè)染色體組有12條染色體,水稻的基因組有13條染色體
C、隔離是物種形成的必要條件,其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流
D、基因突變產(chǎn)生等位基因,基因重組形成多種基因,使種群出現(xiàn)大量的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖中,圖1所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,圖2表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制.請(qǐng)回答:

(1)正常人的血糖濃度為
 
mmol/L.當(dāng)血糖升高時(shí),a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過
 
(填圖中序號(hào))過程促進(jìn)血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源.
(2)圖中b激素與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為
 
.激素b作用于肝臟細(xì)胞,使其發(fā)生的主要生理變化是
 

(3)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)右圖激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊.需要對(duì)綠籬定期修剪,其目的是( 。
A、抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
B、促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
C、抑制向光性
D、抑制其開花結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理的同種植物放在鐘罩內(nèi)(密封),鐘罩內(nèi)的燒杯放有不同物質(zhì),如圖所示,證明光合作用需要CO2及光合速率隨CO2濃度增加而增加的一組實(shí)驗(yàn)裝置是( 。
A、①②;③④
B、①②③;①②④
C、②③;①④
D、①③;②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在缺碘與不缺碘的兩類人群的血漿中,與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素的含量狀況如表,有關(guān)說法正確的是( 。
分泌腺體    激素名稱不缺碘人群激素含量  缺碘人群激素含量

補(bǔ)碘前

補(bǔ)碘后
  甲狀腺    甲狀腺激素    正常    降低    正常
  垂體    M    正常    N    正常
A、表中M為促甲狀腺激素釋放激素,N為升高
B、表中M為促甲狀腺激素,N為升高
C、表中M為促甲狀腺激素釋放激素,N為降低
D、表中M為促甲狀腺激素,N為降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能( 。
A、擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜,有利于酶的附著
B、提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道
C、提供核糖體附著的支架
D、參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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