【題目】為研究不同的環(huán)境條件對(duì)番茄光合作用的影響,研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測(cè)定其在不同光照強(qiáng)度時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù),繪制曲線如圖l.圖2為其葉片的氣孑L結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)分析圖l可知,在30℃條件下,番茄幼苗的呼吸速率為mmol/h;番茄幼苗在℃溫度條件下光的補(bǔ)償點(diǎn)更低.
(2)在光照充足的條件下,更適合番茄幼苗的生長(zhǎng)的溫度是 , 此溫度下光的飽和點(diǎn)大約是
(3)若番茄幼苗長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為2klx、溫度為20℃條件下,其能否正常生長(zhǎng)?
(4)圖2中的保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有 . 圖中箭頭為細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,此時(shí)氣孔關(guān)閉,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于(填失水或吸水)狀態(tài);短時(shí)間內(nèi),保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是(填增多或減少).

【答案】
(1)15;20
(2)30℃;6klx
(3)不能
(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體;失水;減少
【解析】解:(1)據(jù)圖1分析,30℃時(shí)光照強(qiáng)度為0時(shí),氧氣的釋放速率為﹣15mmol/h,此時(shí)即為呼吸速率.光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率,圖中番茄幼苗在20℃溫度條件下光的補(bǔ)償點(diǎn)更低.(2)在光照充足的條件下,溫度30℃時(shí)氧氣的釋放速率最大,即凈光合速率最大,更適合番茄幼苗的生長(zhǎng).圖中30℃時(shí)光飽和點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度大約是6klx.(3)圖1中,番茄幼苗長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為2klx、溫度為20℃條件下,氧氣的釋放速率為0,此時(shí)光合速率等于呼吸速率,有機(jī)物的積累量為0,植物不能生長(zhǎng).(4)保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體,其光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.圖中箭頭為細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,此時(shí)氣孔關(guān)閉,保衛(wèi)細(xì)胞處于失水狀態(tài).短時(shí)間內(nèi),氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,三碳化合物的生成減少,短時(shí)間內(nèi)其去路不變,最終導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化下降.所以答案是:(1)15 20(2)30℃ 6klx(3)不能(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體 失水 減少
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.丙與丁表示的生理過(guò)程不同
B.乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
C.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),b的種群數(shù)量一般處于
D.d的能量全部來(lái)自b生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“它標(biāo)志著人類在認(rèn)識(shí)生命、探索生命奧秘的征途中邁出了關(guān)鍵性的一步,促進(jìn)了生命科學(xué)的發(fā)展,在我國(guó)基礎(chǔ)研究,尤其是生物化學(xué)的發(fā)展史上有巨大的意義和影響”,“它”是指

A. 電子計(jì)算機(jī)的問(wèn)世

B. 人類基因的研究

C. 人工合成結(jié)晶牛胰島素

D. “南優(yōu)2號(hào)”雜交水稻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=a時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化曲線。

(1)當(dāng)改變pH值,使pH=b,則e點(diǎn)_________(填“向上”、“向下”、“不”)移動(dòng),d點(diǎn)向_________(填“向左”、“向右”、“不”)移動(dòng)。

(2)當(dāng)溫度降低時(shí),則e點(diǎn)_________(填“向上”、“向下”、“不”)移動(dòng),d點(diǎn)向________(填“向左”、“向右”、“不”)移動(dòng)。

(3)當(dāng)H202量增加時(shí),則e點(diǎn)向____________(填“向上”、“向下”、“不”)移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示氣候變化對(duì)甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
②甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一定較乙復(fù)雜
③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生
④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過(guò)程.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①表示____________,②表示____________,⑤表示____________;A表示____________,B表示____________。

(2)溫度為15℃時(shí),光合作用速率是呼吸作用速率的____________倍,從圖中可看出光合作用的最適溫度是________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

回答下列問(wèn)題:

(1)果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為__________,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為__________。

(2)有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為__________

(3)若無(wú)毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為__________

(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為__________。

(5)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的遺傳物質(zhì)是( )

A. DNA B. RNA C. DNARNA D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過(guò)程如圖所示(①至④代表過(guò)程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):
(1)圖中①過(guò)程用到的酶是 , 這種酶主要有兩類,一類是從T4噬菌體中分離得到的,另一類是從大腸桿菌中分離得到的,稱為 . 形成B的過(guò)程叫做 , 這是基因工程的核心,除含目的基因外,還必須含有、等.
(2)②過(guò)程常用處理農(nóng)桿菌,使之成為細(xì)胞,利于完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.
(3)圖中③過(guò)程叫做 , ④過(guò)程叫做 , 將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是
(4)在分子水平上,可采用的方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無(wú)相應(yīng)的抗原.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案