分析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少.
解答 解:(1)由圖可知,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,所以外界寒冷時(shí),人血液中激素C(甲狀腺激素)含量增加,這是由于激素A和激素B增多所致.
(3)激素C的合成量過多,通過反饋?zhàn)饔檬辜に谹和B含量下降,這是反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素
(2)增加
(3)下降 負(fù)反饋(或反饋)
點(diǎn)評 本題考查甲狀腺激素調(diào)節(jié),要求學(xué)生識記和理解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~⑤在酵母菌體內(nèi)都存在 | B. | 乳酸菌和顫藻共有的是④⑤⑥ | ||
C. | 除①③外其他都在藍(lán)藻的體內(nèi)存在 | D. | 玉米和發(fā)菜體內(nèi)都含量有③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白化病、在熟悉的4~10個(gè)家系調(diào)查 | |
B. | 青少年型糖尿病、在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 | |
C. | 血友病、在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 | |
D. | 紅綠色盲、在患者家系中調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 100 | C. | 26 | D. | 34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在質(zhì)壁分離過程中,水分子向外擴(kuò)散速率大于向內(nèi)擴(kuò)散速率,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度降低 | |
B. | 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗細(xì)胞的能量,也要依靠膜上的載體蛋白 | |
D. | 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升 | |
B. | 干渴時(shí)尿量明顯減少 | |
C. | 飯后5小時(shí),肝糖原水解成葡萄糖速度較快 | |
D. | 炎熱的夏天,人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖①取自達(dá)爾文實(shí)驗(yàn),可用于探究植物的感光部位 | |
B. | 圖③取自鮑森•詹森實(shí)驗(yàn),其結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片 | |
C. | 圖⑤是溫特實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,其對照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊 | |
D. | 圖①②④都能驗(yàn)證胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)因單側(cè)光的照射而發(fā)生橫向移動(dòng) |
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