20.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.請回答:

(1)激素A的名稱是促甲狀腺激素釋放激素,激素B的名稱是促甲狀腺激素.
(2)外界寒冷時(shí),人血液中激素C含量將會(huì)增加
(3)如果激素C的合成量過多時(shí),激素A和B含量的變化趨勢是下降.這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

分析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少.

解答 解:(1)由圖可知,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,所以外界寒冷時(shí),人血液中激素C(甲狀腺激素)含量增加,這是由于激素A和激素B增多所致.
(3)激素C的合成量過多,通過反饋?zhàn)饔檬辜に谹和B含量下降,這是反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素  促甲狀腺激素
(2)增加  
(3)下降  負(fù)反饋(或反饋)

點(diǎn)評 本題考查甲狀腺激素調(diào)節(jié),要求學(xué)生識記和理解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.對下列結(jié)構(gòu)的敘述正確的是(  )
①葉綠體②染色體③核膜  ④核糖體⑤細(xì)胞壁  ⑥擬核.
A.①~⑤在酵母菌體內(nèi)都存在B.乳酸菌和顫藻共有的是④⑤⑥
C.除①③外其他都在藍(lán)藻的體內(nèi)存在D.玉米和發(fā)菜體內(nèi)都含量有③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某學(xué)習(xí)小組以“伴性遺傳的特點(diǎn)”為課題進(jìn)行調(diào)查研究,選擇調(diào)查的遺傳病以及采用的方法分別為(  )
A.白化病、在熟悉的4~10個(gè)家系調(diào)查
B.青少年型糖尿病、在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
C.血友病、在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
D.紅綠色盲、在患者家系中調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有100個(gè)氨基酸,共含有126個(gè)羧基和118個(gè)氨基,這些氨基酸縮合成8條多肽鏈時(shí)共含有-NH2個(gè)數(shù)是( 。
A.8B.100C.26D.34

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1表示某二倍體高等生物細(xì)胞分裂過程中染色體(質(zhì))形態(tài)的變化,圖2是某生物細(xì)胞分裂過程中某一時(shí)期的圖象.請據(jù)圖分析并回答:

(1)若圖1表示的分裂方式為有絲分裂或減數(shù)分裂;若圖1所示的變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中,請用箭頭和字母表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期:b→c→d→e→a→b;DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較低的階段是b→c(用圖中字母和箭頭表示)
(2)根據(jù)圖1,每條染色體含有1或2個(gè)DNA;若圖1表示減數(shù)分裂過程,c→a過程中細(xì)胞中會(huì)發(fā)生四分體非姐妹染色單體之間交叉互換、非同源染色體的自由組合,從而導(dǎo)致基因重組.
(3)圖2的上一個(gè)時(shí)期含有的染色單體數(shù)為8;若圖1和圖2表示的是同一種生物,此生物體基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.圖2所示的圖象對應(yīng)圖1中a(填字母)時(shí)期;若染色體上基因分布如圖2所示,則②染色體DNA發(fā)生了基因突變;若此變化發(fā)生在某個(gè)精原細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞過程中,則最終可形成3種類型的精細(xì)胞.
(4)研究發(fā)現(xiàn)連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中染色體(質(zhì))發(fā)生圖1所示周期性變化的同時(shí),細(xì)胞內(nèi)會(huì)伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解,如SPF蛋白在b→c過程中含量升高,MPF蛋白在c→d過程中含量升高.請推測這些蛋白質(zhì)很可能與細(xì)胞周期的調(diào)控(或DNA復(fù)制、染色質(zhì)螺旋)有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于描述,正確的是( 。
A.在質(zhì)壁分離過程中,水分子向外擴(kuò)散速率大于向內(nèi)擴(kuò)散速率,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度降低
B.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗細(xì)胞的能量,也要依靠膜上的載體蛋白
D.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的是( 。
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升
B.干渴時(shí)尿量明顯減少
C.飯后5小時(shí),肝糖原水解成葡萄糖速度較快
D.炎熱的夏天,人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是三肽.該圖中①為氨基,⑥為羧基.
(2)圖中④的名稱是肽鍵;圖中表示R基的代號是②③⑤.
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,在該化合物的形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了36.形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中序號④所示結(jié)構(gòu)的數(shù)目相同.
(4)人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì),但這兩種細(xì)胞的功能卻不同.因?yàn)闃?gòu)成這兩種蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)都不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖是取自生長素發(fā)現(xiàn)過程中的一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)示意圖,結(jié)合所學(xué)知識,下列說法中正確的是( 。
A.圖①取自達(dá)爾文實(shí)驗(yàn),可用于探究植物的感光部位
B.圖③取自鮑森•詹森實(shí)驗(yàn),其結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片
C.圖⑤是溫特實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,其對照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊
D.圖①②④都能驗(yàn)證胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)因單側(cè)光的照射而發(fā)生橫向移動(dòng)

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