【題目】原產(chǎn)歐洲南部噴瓜的性別不是由性染色體決定,而是由3個遺傳因子aD、a+、ad決定的,aD對a+為顯性,a+對ad為顯性,它們的性別表現(xiàn)與遺傳因子組成如下表所示,F(xiàn)有兩株噴瓜雜交,產(chǎn)生的后代有雄性、雌雄同株、雌性這三種性別的性狀表現(xiàn),則其比例為

A. 4:2:1B. 3:1:1

C. 2:1:1D. 1:2:1

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖表分析可知:表中為噴瓜的性別及相應的基因型,其中雄株的基因型為aDa+、aDad;雌株的基因型為adad;雌雄同株(兩性植株)的基因型為a+a+、a+ad?梢,噴瓜的性別是由基因決定的?刂茋姽闲詣e類型的三種基因間的顯隱關系是aD>a+>ad。

根據(jù)分離定律及題意可知:兩株噴瓜雜交,產(chǎn)生的后代有雄性、雌雄同株、雌性這三種性別的性狀表現(xiàn),則親本的遺傳因子組成組合為aDad×a+ad,子代遺傳因子組成為:aDa+∶aDad∶a+ad∶adad=1∶1∶1∶1,所以子代中雄性∶雌雄同株∶雌性=2∶1∶1,應選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是(

A.劇烈運動產(chǎn)生的乳酸與NaHCO3中和

B.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D.胰島細胞合成胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結(jié)合課本知識回答有關問題

(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是______________________________________

該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是_________________________________________。

(2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是____________

(3)生態(tài)經(jīng)濟:使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化。“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________________原理。

(4)該生態(tài)工程建設中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中不屬于真核生物的是

A. 念珠藻B. 小球藻C. 衣藻D. 黑藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的下列基因可以在同一個細胞內(nèi)表達的是(  )

①胰島素基因和胰高血糖素基因    

②促性腺激素基因和生長激素基因

③促性腺激素基因和性激素基因    

④胰蛋白酶基因和解旋酶基因

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖表示某個雄性動物細胞分裂的一組圖像,請據(jù)圖回答:

(1)該動物的體細胞中染色體數(shù)目是________條。

(2)正在進行減數(shù)分裂的細胞是圖____________,沒有同源染色體的細胞是圖________

(3)圖B所示的細胞有________個四分體,

(4)此5個細胞發(fā)生的先后順序可能是_________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從圖中信息可以看出我國現(xiàn)有的生產(chǎn)模式嚴重地違反了生態(tài)工程的哪個原理

A. 整體性原理

B. 協(xié)調(diào)與平衡原理

C. 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理

D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是細胞膜的重要功能( )

A. 具有保護細胞的作用

B. 與細胞的物質(zhì)交換關系密切

C. 與細胞的遺傳有重要關系

D. 與細胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體內(nèi),一些腫瘤細胞會合成名為PD-L1的物質(zhì),當該物質(zhì)與T細胞上受體(PD-1)結(jié)合后,會抑制T細胞的活性,使腫瘤細胞逃過T細胞的攻擊。人們開發(fā)了如圖所示的免疫療法,下列說法中正確的是(

A. T細胞受到抗原刺激后可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?/span>T細胞

B. 該免疫療法通過促進T細胞增殖從而達到治療目的

C. T細胞通過T細胞受體識別腫瘤細胞表面的MHC抗原

D. T細胞中合成加工運輸淋巴因子的細胞器都含有RNA

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