A. | 選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是新生根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛 | |
B. | 實驗過程中用卡諾固定液及1moL•L-1HCl的目的是使組織細胞相互分離 | |
C. | 由圖核型分析結(jié)果可知,中國水仙只開花不結(jié)實的原因是中國水仙是三倍體,減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常生殖細胞 | |
D. | 該實驗中的染色劑卡包品紅還可以用醋酸洋紅或龍膽紫染液替代 |
分析 1、根尖、莖尖分生區(qū)分裂旺盛,可選做觀察有絲分裂的實驗材料.
2、三倍體減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生生殖細胞,故不能結(jié)實.
3、以觀察減數(shù)分裂時,最好選用動物的精巢或植物的花藥.
解答 解:A、選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是新生根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛,A正確;
B、實驗過程中用卡諾固定液的目的是固定作用,B錯誤;
C、由圖核型分析結(jié)果可知,中國水仙只開花不結(jié)實的原因是中國水仙是三倍體,減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常生殖細胞,C正確;
D、該實驗中的染色劑卡包品紅還可以用醋酸洋紅或龍膽紫染液替代,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了觀察有絲分裂的取材問題、觀察減數(shù)分裂的取材問題、有絲分裂裝片的制作,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
類型 | 基因中CGG∥GCC 的重復次數(shù)(n) | 表現(xiàn)型 | |
男性 | 女性 | ||
正; | <50 | 不患病 | 不患病 |
前突變基因 | 50---200 | 不患病 | 不患病 |
全突變基因 | >200 | 患病 | 雜合子:50%患病,50%正常 純合子:100%患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(B、b)控制。
(1)實驗一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1。
①果蠅體色性狀中,________為顯性。F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做_____;F2的灰身果蠅中,雜合子占_________。
②若一大群果蠅隨機交配,后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅,則后代中Bb的基因型頻率為________。若該群體置于天然黑色環(huán)境中,灰身果蠅的比例會_______,這是__________的結(jié)果。此時這群果蠅將________(產(chǎn)生/不產(chǎn)生)進化。
(2)另一對同源染色體上的等位基因(R、r)會影響黑身果蠅的體色深度。
實驗二:黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1。請推測:
R、r基因位于________染色體上,雄蠅丁的基因型為__________,F(xiàn)2中灰身雄蠅共有_______種基因型。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶和某些激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
B. | 高效性是酶和激素的重要特性之一 | |
C. | 酶可以降低化學反應的活化能 | |
D. | 激素與靶細胞結(jié)合可影響細胞的代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑥ |
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