17．如圖為在普通栽培條件下，不同生長(zhǎng)時(shí)期的花生植株在6～18時(shí)的光合速率變化曲線(xiàn)圖．幼苗期植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，下列推測(cè)中正確的是
（　　）
A．光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)花生植株鮮重的變化量來(lái)表示
B．在中午12時(shí)，與開(kāi)花期植株相比，幼苗期植株的氣孔開(kāi)放程度更小
C．對(duì)幼苗期植株適當(dāng)減少光照，可避免出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
D．不同時(shí)期的花生植株的呼吸速率大致相同

分析 光合午休是指植物因高溫、低濕引起光和作用速率下降的現(xiàn)象．在高溫下，葉片的蒸騰作用增高，葉子失水嚴(yán)重，造成氣孔關(guān)閉，使二氧化碳供應(yīng)不足，這些因素的共同作用，必然導(dǎo)致光合速率急劇下降．真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率．

解答 解：A、凈光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)花生植株干重的變化量來(lái)表示，A錯(cuò)誤；
B、中午12時(shí)，與開(kāi)花期植株相比，幼苗期植株的光合午休現(xiàn)象明顯，氣孔開(kāi)放程度更小，B正確；
C、幼苗期植株的光合午休現(xiàn)象明顯，適當(dāng)減少光照，可避免出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，C正確；
D、不同時(shí)期的花生植株的呼吸速率不一定相同，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合午休現(xiàn)象及其成因，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•紹興縣校級(jí)模擬）將菠菜葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞制成裝片，從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，分別放在顯微鏡下觀察，其結(jié)果是（ ）

A．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者也發(fā)生質(zhì)壁分離

B．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者質(zhì)壁分離復(fù)原

C．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者皺縮

D．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．果蠅某眼色基因編碼前2個(gè)氨基酸的DNA序列在如圖的某一端，起始密碼子為AUG．下列敘述正確的是（　�。�
A．該果蠅受精卵連續(xù)分裂三次，合成該基因需游離的腺嘌呤42個(gè)
B．該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莃鏈
C．a鏈中箭頭所指堿基A突變?yōu)镃，其對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)镃GA
D．RNA聚合酶可以啟動(dòng)該基因在生殖細(xì)胞中表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示植物葉表皮上氣孔的開(kāi)放原理．取同一葉片的兩塊表皮A和B，A放在清水中，B放在0.3g/mL KNO3溶液中，K+、NO3-離子可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞．將A和B制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下持續(xù)觀察一段時(shí)間，觀察到的表皮氣孔情況是（　�。�
A．A開(kāi)啟、B關(guān)閉B．A關(guān)閉、B開(kāi)啟
C．A關(guān)閉、B先開(kāi)啟后關(guān)閉D．A開(kāi)啟、B先關(guān)閉后開(kāi)啟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為2010年日本、中國(guó)、印度三國(guó)的人口年齡圖解，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．日本人口老齡化較為嚴(yán)重B．印度死亡率相對(duì)較高
C．中國(guó)人口問(wèn)題已得到完全解決D．年齡組成直接決定種群的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．小陳繪制了幾幅圖并作出了相應(yīng)說(shuō)明，正確的有（　　）
A．
唾液淀粉酶最適溫度為30℃
B．
m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份為消滅害蟲(chóng)的最佳時(shí)期
C．
①為產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所
D．
發(fā)生了染色體部分缺失和增加現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列生命活動(dòng)在造血干細(xì)胞和漿細(xì)胞中均能發(fā)生的有（　�。�
①丙酮酸的生成和分解    ②ATP的合成和水解
③核膜的消失和重建      ④核糖體蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．發(fā)菜進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．在分泌蛋白的合成過(guò)程中高爾基體進(jìn)行肽鏈的合成與加工
C．線(xiàn)粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中）下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）

A．各個(gè)系統(tǒng)均能獨(dú)立完成

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

C．血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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