12．如圖為2010年日本、中國(guó)、印度三國(guó)的人口年齡圖解，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．日本人口老齡化較為嚴(yán)重B．印度死亡率相對(duì)較高
C．中國(guó)人口問(wèn)題已得到完全解決D．年齡組成直接決定種群的數(shù)量變化

分析 分析題圖可知，日本的老年人較多，人口的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，而中國(guó)和印度老年人所占比較小，幼年人口所占比例相對(duì)較高，所以年齡結(jié)構(gòu)都為增長(zhǎng)型．

解答 解：A、由題圖可知，日本75歲以上老人所占的比例最高，人口老齡化較為嚴(yán)重，A正確；
B、印度0-14歲幼年人口所占比例最高，出生率相對(duì)較高，B錯(cuò)誤；
C、中國(guó)人口問(wèn)題還沒(méi)有得到完全解決，C錯(cuò)誤；
D、年齡組成通過(guò)影響出生率和死亡率間接影響種群的數(shù)量變化，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•中山期末）新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗 ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白．這種物質(zhì)被吸收到血液中的方式是（ ）

A．主動(dòng)運(yùn)輸 B．胞吞 C．協(xié)助擴(kuò)散 D．自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為探究溫度對(duì)酶活性的影響，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了部分前期操作；具體如下表．
①取3支試管編號(hào)123
②注入3%淀粉溶液2mL2mL2mL
③保溫5min0℃37℃
④注人新鮮唾液1mL1mL1mL
有關(guān)該小組操作的敘述，正確的是（　�。�
A．3號(hào)試管設(shè)置的保溫溫度只能為100℃
B．步驟④結(jié)束后應(yīng)在37℃環(huán)境下保溫5min
C．若對(duì)調(diào)步驟③與④操作順序，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
D．保溫結(jié)束后應(yīng)該用碘液檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．光合作用過(guò)程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來(lái)自（　�。�
A．光能和呼吸作用產(chǎn)生的ATPB．都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP
C．光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPD．都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用班氏試劑鑒別健康人的下列四種液體，出現(xiàn)磚紅色沉淀的是（　�。�
A．血漿B．唾液C．胃液D．尿液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖為在普通栽培條件下，不同生長(zhǎng)時(shí)期的花生植株在6～18時(shí)的光合速率變化曲線圖．幼苗期植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，下列推測(cè)中正確的是
（　�。�
A．光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)花生植株鮮重的變化量來(lái)表示
B．在中午12時(shí)，與開(kāi)花期植株相比，幼苗期植株的氣孔開(kāi)放程度更小
C．對(duì)幼苗期植株適當(dāng)減少光照，可避免出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
D．不同時(shí)期的花生植株的呼吸速率大致相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞代謝過(guò)程中，能幫助運(yùn)送物質(zhì)的是（　　）
A．結(jié)合水B．脂肪C．葡萄糖D．自由水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無(wú)色．某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如表所示，對(duì)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
組別實(shí)驗(yàn)操作藍(lán)色消失
 時(shí)間（min）
葉綠體
懸浮液		試劑1試劑2光照強(qiáng)度CO2
甲5mL0.1%DCPIP溶液5～6滴細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L ）2mL 
3KLx
 		未通入30
乙5mLY60
丙5mL細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2mL1KLx65
丁5mLY120
A．實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y物質(zhì)是加入了細(xì)胞等滲溶液2mL
B．用細(xì)胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是維持葉綠體的正常形態(tài)
C．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物質(zhì)M和一定范圍內(nèi)增大光照強(qiáng)度都能促進(jìn)光反應(yīng)的進(jìn)行
D．藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了[H]，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到氣泡持續(xù)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•廣東期中）下列有關(guān)神經(jīng)信號(hào)的傳導(dǎo)與傳遞，說(shuō)法正確的是（ ）

A．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是不需要消耗ATP的

C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的

D．興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過(guò)局部電流完成的

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