如圖玻璃容器中,注入一定濃度的NaHCO3 溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后,設(shè)法減小液面上方的氣體壓強,會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器,又會發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是( )
A.葉片吸水膨脹,密度減小
B.溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上
C.葉片進行光合作用所產(chǎn)生的O2附著在葉面上
D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.⑤與⑥的細胞形態(tài)和功能不同,所以細胞內(nèi)的基因型不同,蛋白質(zhì)的種類也不同
B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡
C.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強
D.⑤⑥細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是( )
A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:綜合題
豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲。為檢測此分泌物的性質(zhì),有個同學(xué)做了如下實驗:取甲、乙兩支潔凈的試管,分別加入1 cm3瘦肉塊,向甲試管中注入2 mL新鮮的分泌物,向乙試管中注入2 mL清水,振蕩兩支試管,然后將兩試管下半部浸入35 ℃左右的溫水中,2小時后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小,乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化。
請回答下列問題:
(1)該分泌物中可能含有 酶。
(2)甲、乙兩試管中, 為對照組。
(3)若要驗證溫度對分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均應(yīng)加 ,并將兩試管分別放入 中,2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化。
(4)若要驗證pH對分泌物活性的影響,可再取戊、己兩支潔凈的試管,兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同,向戊、己兩試管中分別加入 溶液,然后將兩試管下半部放入的溫水中,2小時后觀察兩試管瘦肉塊的變化。
(5)該同學(xué)為鑒定該分泌物含蛋白質(zhì),向試管中加入1 mL雙縮脲試劑A液和4滴雙縮脲試劑B液的混合液,振蕩均勻,然后加入2 mL新鮮的分泌物,在水浴中加熱到60 ℃以上,觀察溶液的顏色。請指出其中兩處錯誤:
① ;
② 。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的正確順序是( )
①加清水 ②制作裝片 ③觀察質(zhì)壁分離 ④加0.3 g/mL蔗糖溶液 ⑤觀察細胞復(fù)原 ⑥觀察正常細胞
A.①②③④⑤⑥ B.②⑥④③①⑤
C.①②③④⑥⑤ D.⑥①②④③⑤
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:綜合題
為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl 條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定,結(jié)果如圖。檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:
(1) 葉綠體中色素的功能是 。
(2)大氣中的CO2可通過植物葉片表面的 進入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的 ,有機物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物 中。
(3)當NaCl濃度在200~250 mmol/L時凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于 ,后者主要是由于 。
(4)總光合速率可用單位時間內(nèi)單位葉面積上 表示。請在所給坐標圖上繪制該實驗中總光合速率變化趨勢的曲線圖。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時間的延長,玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是( )
A.一直降低,直至為零
B.一直保持穩(wěn)定,不變化
C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定
D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率)。植物進行光合作用時,下列物質(zhì)的變化趨勢與作用光譜基本一致的是( )
A.葉綠體色素含量 B.葉綠素含量
C.呼吸作用量 D.有機物的生成量
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包:專題5ATP與細胞呼吸(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )
A.該物質(zhì)組成成分中有糖類
B.葡萄糖的跨膜運輸一定消耗該物質(zhì)
C.葉綠體內(nèi)該物質(zhì)的運輸方向是基質(zhì)→基粒
D.動植物細胞形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用
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