A. | 26% | B. | 24% | C. | 50% | D. | 無法計算 |
分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:已知DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46%,即C+G=46%,則C=G=23%、A=T=50%-23%=27%.又已知該DNA的一條鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤,即A1=28%,根據(jù)堿基互補配對原則,A=(A1+A2)÷2,則A2=26%.
故選:A.
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、堿基互補配對原則的應(yīng)用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,首先能根據(jù)堿基互補配對原則計算出雙鏈DNA中的A所占的比例;其次再根據(jù)堿基互補配對原則的應(yīng)用,計算出另一條單鏈中A所占的比例.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸 | |
B. | 若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸 | |
C. | f放置一段時間后,連接f-d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 | |
D. | 連接e-c-d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成成分中都可能含有糖類 | B. | 合成ATP的過程需要酶的催化 | ||
C. | 都是在活細胞內(nèi)合成的 | D. | 都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:2:1 | B. | 7:6:3 | C. | 7:2:1 | D. | 25:10:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將aabb的水稻人工誘變可獲得aaBb,B基因的產(chǎn)生來源于基因突變 | |
B. | 將aabb和AABB水稻雜交培育新品種依據(jù)的原理是基因重組 | |
C. | 將AaBb的水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,米粒變小 | |
D. | 將AABB的水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,稻穗變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的成熟紅細胞在生理鹽水中不會發(fā)生水分子的跨膜運輸,細胞體積不變 | |
B. | 將玉米細胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細胞壁 | |
C. | 細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān) | |
D. | 細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是不能運動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng),該過程不需要加熱 | |
B. | 甘蔗可用作還原糖鑒定的實驗材料 | |
C. | 測定綠色植物的呼吸速率時需在暗處進行,可以避免光合作用對實驗結(jié)果的影響 | |
D. | 葉綠體中色素的提取和分離實驗中,濾紙條上最寬的色素帶呈藍綠色 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,不正確的是
A.種子自由水/結(jié)合水的比值,萌發(fā)時比休眠時高
B.人體細胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na +/ K +的比值,動作電位時比靜息電位時高
D.葉綠體中C5/C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高
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