【題目】下列反應(yīng)在真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是 （　　）

A. H2O→[H]＋O2 B. ADP＋Pi＋能量 →ATP

C. 葡萄糖→丙酮酸 D. 丙酮酸→酒精＋CO2

【答案】B

【解析】H2O→[H]＋O2屬于有氧呼吸的第三階段，是在線粒體內(nèi)膜上完成的，A錯(cuò)誤；在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸的第一階段和線粒體內(nèi)進(jìn)行的有氧呼吸的第二、第三階段均能完成ADP＋Pi＋能量→ATP，B正確；葡萄糖→丙酮酸發(fā)生在有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；丙酮酸→酒精＋CO2發(fā)生在無(wú)氧呼吸的第二階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響，不同處理幾天后的結(jié)果如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素是一種重要的植物激素，是由經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)形成的微量有機(jī)物，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起作用．請(qǐng)寫出兩種生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類似物 ．
（2）要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，至少需要組（填字母）實(shí)驗(yàn)．
（3）比較B組和D組可知，赤霉素的作用是 ．
（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的結(jié)論有： ①莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，抑制的萌發(fā)，使植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì).
②（激素）能解除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象．
③生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為（填“協(xié)同”或“拮抗”）．
（5）下列實(shí)例中與頂端優(yōu)勢(shì)原理相似． ①胚芽鞘的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④用除草劑去除麥田中的雜草．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有_________________等，但是衣藻屬于真核生物，理由是 _____________________________________。

（2）藻類有好多種，藍(lán)球藻、團(tuán)藻、顫藻、念珠藻中，不屬于藍(lán)藻的是________________。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素兩種色素，能進(jìn)行光合作用，屬于___________生物。

（4）藍(lán)藻中唯一的細(xì)胞器是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖甲中的種間關(guān)系有 ．
（2）圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖乙所示： 圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為：
A．B．C．D． ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示溫特的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)，分析正確的是（ ）
A.胚芽鞘a將直立生長(zhǎng)
B.胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)
C.胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用有兩重性
D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映
B.調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度，也可以采用樣方法
C.五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，不需要遵循隨機(jī)取樣的原則
D.將M只鹿標(biāo)記，在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有 只

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞是否已表達(dá)，其檢測(cè)方法是：（ ）

A. 是否有抗生素抗性 B. 是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因

C. 是否有相應(yīng)的性狀 D. 是否能分離到目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似．被該鏈球菌感染后，機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟�。c這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是（ ）

A. 肝移植引起排斥反應(yīng)

B. 接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C. HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病

D. 免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成

B．內(nèi)環(huán)境中多余的H＋主要通過(guò)尿液排出

C．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分

D．Na＋、K＋以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

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