【題目】下列反應(yīng)在真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)均能完成的是 ( )
A. H2O→[H]+O2 B. ADP+Pi+能量 →ATP
C. 葡萄糖→丙酮酸 D. 丙酮酸→酒精+CO2
【答案】B
【解析】H2O→[H]+O2屬于有氧呼吸的第三階段,是在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上完成的,A錯(cuò)誤;在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸的第一階段和線(xiàn)粒體內(nèi)進(jìn)行的有氧呼吸的第二、第三階段均能完成ADP+Pi+能量→ATP,B正確;葡萄糖→丙酮酸發(fā)生在有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;丙酮酸→酒精+CO2發(fā)生在無(wú)氧呼吸的第二階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組研究了植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響,不同處理幾天后的結(jié)果如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素是一種重要的植物激素,是由經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)形成的微量有機(jī)物,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起作用.請(qǐng)寫(xiě)出兩種生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物 .
(2)要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì),至少需要組(填字母)實(shí)驗(yàn).
(3)比較B組和D組可知,赤霉素的作用是 .
(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得到的結(jié)論有: ①莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,抑制的萌發(fā),使植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì).
②(激素)能解除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象.
③生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為(填“協(xié)同”或“拮抗”).
(5)下列實(shí)例中與頂端優(yōu)勢(shì)原理相似. ①胚芽鞘的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④用除草劑去除麥田中的雜草.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有_________________等,但是衣藻屬于真核生物,理由是 _____________________________________。
(2)藻類(lèi)有好多種,藍(lán)球藻、團(tuán)藻、顫藻、念珠藻中,不屬于藍(lán)藻的是________________。
(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素兩種色素,能進(jìn)行光合作用,屬于___________生物。
(4)藍(lán)藻中唯一的細(xì)胞器是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖甲中的種間關(guān)系有 .
(2)圖甲中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是 .
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流向貝類(lèi)后,將發(fā)生一系列變化,如圖乙所示: 圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為:
A.B.C.D. .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示溫特的胚芽鞘實(shí)驗(yàn),分析正確的是( )
A.胚芽鞘a將直立生長(zhǎng)
B.胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)
C.胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用有兩重性
D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中進(jìn)行極性運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映
B.調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵的密度、作物植株上蚜蟲(chóng)的密度,也可以采用樣方法
C.五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法,不需要遵循隨機(jī)取樣的原則
D.將M只鹿標(biāo)記,在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有 只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞是否已表達(dá),其檢測(cè)方法是:( )
A. 是否有抗生素抗性 B. 是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因
C. 是否有相應(yīng)的性狀 D. 是否能分離到目的基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似.被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟。c這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是( )
A. 肝移植引起排斥反應(yīng)
B. 接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹
C. HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病
D. 免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是
A.內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成
B.內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要通過(guò)尿液排出
C.血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
D.Na+、K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
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