【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1) 圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有____(填序號(hào))。

(2) 圖2中的A和C分別對(duì)應(yīng)圖1中的____、____(填序號(hào)),采用____法可分離得到這些細(xì)胞器。

(3) 若圖1細(xì)胞為分泌細(xì)胞,在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,所形成囊泡的膜來(lái)自圖1中____(填序號(hào))。若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來(lái),____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響分泌蛋白的合成和分泌。

(4) 若圖1細(xì)胞為癌細(xì)胞,由于細(xì)胞膜上的____等物質(zhì)減少,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

【答案】①②③⑤⑦ ①④ 差速離心 ③⑦ 會(huì) 糖蛋白

【解析】

分析圖1可知,①是線粒體、②是核膜、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是核糖體、⑤是細(xì)胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。圖2中,A細(xì)胞器含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,說(shuō)明該細(xì)胞器含有生物膜和核酸,動(dòng)物細(xì)胞中應(yīng)為線粒體;B細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明該細(xì)胞器含有生物膜,動(dòng)物細(xì)胞中可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體。C細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和核酸,不含磷脂,說(shuō)明不含生物膜,應(yīng)為核糖體。

(1)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成,圖1中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①線粒體、②核膜、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤細(xì)胞膜、⑦高爾基體。①線粒體是半自主復(fù)制的細(xì)胞器,可進(jìn)行DNA復(fù)制,④核糖體是翻譯形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,二者均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。

(2)根據(jù)分析可知,圖2中的A應(yīng)為線粒體,C應(yīng)為核糖體,分別對(duì)應(yīng)圖1中的①、④,分離細(xì)胞器常用差速離心法。

(3)分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,所以在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,所形成囊泡的膜來(lái)自圖1中③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦高爾基體。由于分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,所以若細(xì)胞器④核糖體不斷從③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),會(huì)影響分泌蛋白的合成和分泌。

(4)癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少,使細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程,其中三碳化合物和五碳化合物在不同代謝過(guò)程中表示不同的化合物;圖2表示該細(xì)胞中的某種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng),其中e表示電子。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 圖1中屬于有氧呼吸的過(guò)程有________(填序號(hào))。

(2) 圖2所示生物膜是________膜,其上的生化反應(yīng)為圖1________(填序號(hào))生理過(guò)程提供________(填物質(zhì))。

(3) 圖2生化反應(yīng)產(chǎn)生的O2被線粒體利用,至少需要通過(guò)________層生物膜。

(4) 由圖2可知,PSI的生理功能有________________________________。

(5) 研究表明2,4二硝基苯酚不影響圖2中的電子傳遞,但會(huì)使圖2生物膜對(duì)H的通透性增大,從而破壞圖2中的H跨膜梯度。因此,當(dāng)2,4二硝基苯酚作用于圖2生物膜時(shí),導(dǎo)致ATP產(chǎn)生量________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1 mol某飽和醇分成兩等份,一份充分燃燒生成1.5 mol CO2,另一份與足量的金屬鈉反應(yīng)生成5.6 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)H2。這種醇分子的結(jié)構(gòu)中除羥基氫外,還有兩種不同的氫原子,則該醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為( )

A. B. C. CH3CH2CH2OH D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述錯(cuò)誤的是

A.該物質(zhì)是核糖核酸,人體內(nèi)有 4

B.圖中的堿基可以有 4 種,分別是A、G、C、U

C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. SARS 病毒和HIV 的宿主細(xì)胞中都能找到這種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 過(guò)敏原初次進(jìn)入過(guò)敏體質(zhì)者體內(nèi)不會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

B. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)組胺等過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘

C. 過(guò)敏原誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布相同

D. 預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過(guò)敏原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“〇”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( )

A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】向乙醛溶液中滴加新制氫氧化銅懸濁液,加熱后應(yīng)該能觀察到(
A.產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
B.產(chǎn)生紅色沉淀
C.產(chǎn)生白色沉淀
D.無(wú)明顯變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 細(xì)胞膜的基本骨架是②

B. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要與①有關(guān)

C. 細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜

D. ②是靜止的,①是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.葉綠體內(nèi)的基粒和類囊體擴(kuò)展了受光面積
B.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞相同之處是均在葉綠體中進(jìn)行光合作用
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了酶的附著面積
D.好氧細(xì)菌沒(méi)有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案