【題目】已知控制血型與某遺傳疾病的基因是獨(dú)立遺傳的，某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖如圖（圖中標(biāo)注了某些家庭成員的血型），已知該地區(qū)人群中IA基因頻率為0.1，IB基因頻率為0.1，i基因頻率為0.8；人群中患病的頻率為1/10000，但3、7號(hào)個(gè)體所在的家族沒(méi)有該遺傳病的病史。下列敘述不正確的是

A. 9號(hào)為該遺傳病基因攜帶者的概率為1/3

B. 該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

C. 3號(hào)為O型血的概率為2/3

D. 3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)O型血孩子的概率為1/24

【答案】D

【解析】

根據(jù)系譜圖1×2→5，無(wú)中生有，女兒患病可知，該病是常染色體隱性遺傳病。

ABO血型中，A型血的基因型為：IAIA、IAi；B型血的基因型為：IBIB、IBi；O型血的基因型為：ii；AB型的基因型為：IAIB。

設(shè)控制該病的基因?yàn)?/span>D、d，由5號(hào)dd可知，1和2的基因型均為Dd，6號(hào)的基因型為1/3DD、2/3Dd，由于7號(hào)甲組無(wú)該患病病史，故7號(hào)為DD，則9號(hào)可能的基因型是2/3 DD、1/3Dd，其為攜帶者的概率是1/3，A正確；該病為無(wú)中生有，女兒患病，故為常染色體隱性遺傳病，B正確；8號(hào)為O型血即ii，故3和4號(hào)均含有i基因，3號(hào)可能的基因型為：IAi（2×0.1×0.8）：IBi（2×0.1×0.8）：ii（0.8×0.8）=1:1:4，故其為ii的概率是4/6=2/3，C正確；3號(hào)的基因型為：IAi：IBi：ii=1:1:4，產(chǎn)生i配子的概率是5/6，4號(hào)（i只能來(lái)自于1號(hào)）可能的基因型是：1/2 IAi、1/2IBi，其產(chǎn)生i配子的概率是：1/2，故3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)O型血孩子的概率為：5/6×1/2=5/12，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)女性色盲基因的攜帶者和一個(gè)色覺(jué)正常的男性結(jié)婚，在他們的后代中，兒子患色盲的概率是（ ）

A.1B.1/4C.1/2D.0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受到適宜刺激時(shí)，首先發(fā)生的現(xiàn)象是

A. Na+通道開(kāi)放 B. K+通道開(kāi)放

C. Na+通道和K+通道同時(shí)開(kāi)放 D. Na+通道和K+通道同時(shí)關(guān)閉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖所示。相關(guān)判斷正確的是

A. 細(xì)胞的InR和GLUT均具有信息交流的作用

B. 胰島素激活I(lǐng)nR，可以促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞死亡

C. 胰島素激活I(lǐng)nR，可促進(jìn)腦神經(jīng)元吸收葡萄糖

D. 胰島素能直接促進(jìn)細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲、乙、丙過(guò)程分別表示_________________________和翻譯的過(guò)程。

（2）丙過(guò)程中結(jié)構(gòu)③的名稱及氨基酸②的密碼子分別為___________________。

Ⅱ.豬流感病毒(SIV)以胞吞形式侵染宿主細(xì)胞，SIV是單股負(fù)鏈RNA病毒(此種核酸不具有mRNA功能，寫作-RNA；具有mRNA功能的RNA，寫作+RNA)，其增殖過(guò)程如下。據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）豬流感病毒(SIV)侵染宿主細(xì)胞時(shí)，進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部的成分是____________。

（2）該病毒的囊膜上分布有形態(tài)不一的蛋白突起，該蛋白在核糖體上合成后，經(jīng)過(guò)___________的加工，被分泌到細(xì)胞膜上，最終定位到細(xì)胞膜上。推測(cè)子代病毒的囊膜來(lái)源于_________________。

（3）將加熱殺死的SIV注射給健康的豬一段時(shí)間后，再次給這些豬注射SIV，發(fā)現(xiàn)豬仍保持健康。分析原因：_______________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關(guān)分析正確的是

A. ①過(guò)程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染

B. ③過(guò)程發(fā)酵瓶中留1/3的空間可防止發(fā)酵時(shí)培養(yǎng)液溢出

C. ③過(guò)程發(fā)酵所用酵母菌無(wú)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

D. ④過(guò)程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開(kāi)關(guān)關(guān)閉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)要受到多種激素的相互作用共同調(diào)節(jié)，其中GA和IAA在此生理效應(yīng)上具有協(xié)同作用，束縛IAA無(wú)活性，可以和IAA相互轉(zhuǎn)換。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. a和b表示促進(jìn)作用；d表示抑制作用

B. c表示促進(jìn)作用

C. 激素X可能是乙烯

D. 從根本上講，IAA的合成受基因組的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為橫放萌發(fā)后的玉米種子，據(jù)圖分析種子萌發(fā)過(guò)程中激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，以下描述正確的是

A. 在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性，此時(shí)生長(zhǎng)受到抑制的是A、D側(cè)

B. 玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進(jìn)了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量

C. 玉米種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中只受赤霉素和生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用且調(diào)節(jié)作用的原理相同

D. 根、芽合成的生長(zhǎng)素能從C運(yùn)輸?shù)紻、從A運(yùn)輸?shù)紹，反映了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)柱形圖的相關(guān)含義的敘述中，不正確的是

A. 若Y表示細(xì)胞中有機(jī)物的含量，a、b、c、d表示四種不同的物質(zhì)，則b最有可能是蛋白質(zhì)

B. 若Y表示組成活細(xì)胞的元素含量，則a、b、c、d依次是N、O、H、C

C. 若Y表示初始濃度相同的不同離子一段時(shí)間后在培養(yǎng)液中的濃度，則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物，其根細(xì)胞膜上a離子的載體少于c離子的載體

D. 若Y表示細(xì)胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細(xì)胞，則在0.3 g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的可能性大小為b＜d＜c＜a

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