11.圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:(橫線(xiàn)填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))
(1)此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞 (填動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞),原因是它具有[5]中心體和溶酶體,不具有液泡、葉綠體、細(xì)胞壁結(jié)構(gòu).
(2)包圍著各種細(xì)胞器的并不僅是細(xì)胞溶膠,還有由蛋白纖維構(gòu)成的支架,稱(chēng)為細(xì)胞骨架,包括微絲和微管兩種結(jié)構(gòu),其功能為維持細(xì)胞形狀和細(xì)胞器定位.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1為線(xiàn)粒體,2為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4為染色質(zhì),5為中心體,6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7為核仁,8為核膜,9為高爾基體,10為核糖體.

解答 解:(1)由于圖示細(xì)胞中含有中心體,而不具有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁,所以此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)包圍著各種細(xì)胞器的并不僅是細(xì)胞溶膠,還有由蛋白纖維構(gòu)成的支架,稱(chēng)為細(xì)胞骨架,包括微絲和微管兩種結(jié)構(gòu),其功能為維持細(xì)胞形狀和細(xì)胞器定位.
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞[5]中心體   液泡      葉綠體      細(xì)胞壁
(2)細(xì)胞骨架     微絲   微管   維持細(xì)胞形狀      細(xì)胞器定位

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白減少,則會(huì)引起C液減少
B.2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C.人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)升高
D.A液中的O2通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中不正確的一項(xiàng)是(  )
A.紙層析法分離葉綠體中的色素,上到下依次是:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色
B.番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料
C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.顯微鏡下觀(guān)察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片橘黃色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各種糖類(lèi)物質(zhì),在生物體中發(fā)揮貯藏能量作用的是( 。
A.淀粉和糖原B.葡萄糖和糖原C.纖維素和葡萄糖D.淀粉和纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型,現(xiàn)在被廣泛接受的是( 。
A.單位膜模型B.流動(dòng)鑲嵌模型C.板塊模型D.夾層模型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.蛋白質(zhì)在加熱過(guò)程中會(huì)發(fā)生一系列變化(見(jiàn)示意圖).據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.沸水浴加熱后.構(gòu)成蛋白質(zhì)的膚鏈充分伸展并斷裂
B.加入食鹽后析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性
C.變性蛋白質(zhì)與天然蛋白質(zhì)相比,肽鍵數(shù)沒(méi)有減少
D.低溫處理變性蛋白會(huì)使其恢復(fù)成為天然蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)充分搖勻,有利于正確計(jì)數(shù)

B.當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量過(guò)多時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)液按比例稀釋處理

C.先將培養(yǎng)液滴在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生

D.壓在方格邊上的酵母菌,只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

防止多精入卵的保護(hù)屏障是()

①頂體反應(yīng) ②透明帶反應(yīng) ③卵細(xì)胞膜反應(yīng) ④精子尾部脫落形成原核⑤唯一的一個(gè)精子獲能

A、①②③④ B、②③ C、①②③⑤ D、②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述,正確的是( 。
A.DNA是原核生物和真核生物的主要遺傳物質(zhì)
B.膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細(xì)胞膜的組成成分
C.C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,也是組成每種化合物的必需元素
D.C、H、O、N、P是ATP、磷脂、核苷酸共有的化學(xué)元素

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