4.任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的,而是共同進(jìn)化的,下列現(xiàn)象不屬于共同進(jìn)化的是( 。
A.捕食者所吃掉的大多是被捕食者中的年老、病弱或年幼的個(gè)體,客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用,但被捕食者對(duì)捕食者的進(jìn)化沒有任何促進(jìn)作用
B.自然選擇有利于斑馬種群中肌肉發(fā)達(dá),動(dòng)作敏捷的個(gè)體,同樣也有利于獵豹種群中跑得快的個(gè)體
C.有長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花,就肯定有長(zhǎng)著同樣細(xì)長(zhǎng)吸管似的口器的昆蟲
D.光合生物的出現(xiàn)使大氣成分發(fā)生了變化,這為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料;自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變;通過隔離形成新的物種.生物進(jìn)化過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程,進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性.

解答 解:A、捕食者所吃掉的大多是被捕食者中的年老、病弱或年幼的個(gè)體,客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用,被捕食者發(fā)展的同時(shí)也會(huì)促進(jìn)捕食者的進(jìn)化發(fā)展,A錯(cuò)誤;
B、自然選擇有利于斑馬種群中肌肉發(fā)達(dá),動(dòng)作敏捷的個(gè)體,同樣也有利于獵豹種群中跑得快的個(gè)體,體現(xiàn)了生物之間的共同進(jìn)化,B正確;
C、有長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花,就肯定有長(zhǎng)著同樣細(xì)長(zhǎng)吸管似的口器的昆蟲,體現(xiàn)了長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花與長(zhǎng)著同樣細(xì)長(zhǎng)吸管似的口器的昆蟲之間的共同進(jìn)化,C正確;
D、光合生物的出現(xiàn)使大氣中出現(xiàn)氧氣,這為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件,體現(xiàn)了生物與無機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)題,考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出了著名的分離定律和自由組合定律.以現(xiàn)代遺傳學(xué)的觀點(diǎn)看,分離定律的實(shí)質(zhì)是( 。
A.有絲分裂B.表現(xiàn)型分離C.基因型分離D.等位基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于人類“21三體綜合征”與“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”的說法中,正確的是( 。
A.都是遺傳病
B.都是基因突變所導(dǎo)致的
C.都可通過觀察染色體來確診
D.患者的父母都至少有一方是該病患者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及部分相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,圖中可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有⑥⑧(填標(biāo)號(hào)),產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是⑧(填標(biāo)號(hào)).
(2)在釀酒過程中通常要先通入一定的氧氣使酵母菌迅速繁殖,在這一階段酵母菌迅速繁殖的主要方式是出芽生殖,制作過程中需要適時(shí)擰松瓶蓋,但不能完全打開,是排出產(chǎn)生的CO2,防止外來微生物污染.
(3)葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無機(jī)鹽.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.碳原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧飿?gòu)成生物大分子的基本骨架,稱為有機(jī)物的是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào),關(guān)于圖1,圖2說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1和圖2中,B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別
C.若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則胰島素通過血液循環(huán)會(huì)作用于機(jī)體的肝細(xì)胞
D.圖2中甲細(xì)胞的細(xì)胞膜上無糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞凋亡是由特定基因引發(fā)的細(xì)胞編程性死亡,在細(xì)胞凋亡過程中不會(huì)發(fā)生(  )
A.DNA的復(fù)制B.溶酶體內(nèi)相關(guān)酶的活性改變
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變D.細(xì)胞的代謝改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù),將蘇云金芽抱桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá),培育出了抗蟲棉.下列敘述不正確的是( 。
A.抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程
B.抗蟲基因的提取和轉(zhuǎn)移分別需要專用的工具和運(yùn)載體
C.棉鈴蟲對(duì)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉不會(huì)產(chǎn)生抗性,這樣可以有效消滅棉鈴蟲
D.轉(zhuǎn)基因過程中,標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),圖中a,b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.生物界中,構(gòu)成丙的b大約有20種,構(gòu)成甲、乙的a有8種
B.細(xì)胞向外分泌丙物質(zhì)時(shí),與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.一個(gè)生物體內(nèi)的各種體細(xì)胞中,丙的差異是由所含甲的不同引起的
D.可利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)所制備的丙物質(zhì)來制成“生物導(dǎo)彈”

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