A. | 中心體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用 | |
B. | 細(xì)胞膜的功能特性是具有一定的流動(dòng)性 | |
C. | 細(xì)胞核是基因儲(chǔ)存和表達(dá)的場(chǎng)所 | |
D. | 細(xì)菌細(xì)胞中存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu) |
分析 1、中心體:無膜結(jié)構(gòu),由垂直兩個(gè)中心粒構(gòu)成,存在于動(dòng)物和低等植物中,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
2、轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,翻譯的場(chǎng)所是核糖體.
解答 解:A、高等植物沒有中心體,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞核是基因儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所,基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,而轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,翻譯的場(chǎng)所是核糖體,C正確;
D、細(xì)菌細(xì)胞中存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu),如核糖體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生了解中心體的分布,區(qū)別細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn),理解基因表達(dá)的場(chǎng)所,識(shí)記核糖體的成分,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上 | |
B. | 甘蔗莖含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定 | |
C. | 將雙縮脲試劑加入過氧化氫酶溶液中,溶液呈紫色 | |
D. | 與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該時(shí)期不是觀察染色體的最佳時(shí)期 | |
B. | 該生物是二倍體生物,有可能是生產(chǎn)者 | |
C. | ①和③是染色單體,⑤和⑥是同源染色體 | |
D. | 其后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個(gè)體,對(duì)種群的密度影響不大 | |
B. | 一般情況下,繁殖能力強(qiáng)的種群出生率高,種群增長快 | |
C. | 遷入率和遷出率對(duì)研究現(xiàn)代城市的人口變化影響不大 | |
D. | 水稻的空間分布不屬于種群的特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
B. | 常溫條件下,脂肪會(huì)被蘇丹Ⅲ染液染成紅色 | |
C. | 常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色 | |
D. | 常溫條件下,淀粉遇到碘會(huì)呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV侵入人體后與T淋巴細(xì)胞相結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制 | |
B. | HIV會(huì)不斷復(fù)制,T淋巴細(xì)胞會(huì)被破壞.免疫系統(tǒng)制造的T淋巴細(xì)胞仍會(huì)被用HIV感染 | |
C. | 即使HIV感染者感覺身體良好,沒有任何癥狀,但仍然可能有許多的T淋巴細(xì)胞被破壞 | |
D. | HIV感染者失去了大量T淋巴細(xì)胞后,待異性免疫功能全部喪失 |
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科目:高中生物 來源:2015-201吉林長春外國語學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.高鼻梁與塌鼻梁 B.卷發(fā)與直發(fā)
C.五指與多指 D.眼大與眼角上翹
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