【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是

(1)若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點后的變化可能原因是過度放牧

(2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點后變化原因可能是后期添加一定量的同種菌種

(3)圖③中c點后發(fā)生的變化表明生存環(huán)境發(fā)生劇烈變化,不再適合生存

(4)圖④曲線可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈,為了獲得最大日捕撈量,應(yīng)在K/2點捕撈

A. 一種正確 B. 兩種正確 C. 三種正確 D. 四種正確

【答案】C

【解析】

1K值是在環(huán)境條件不改變的情況下,所能維持的種群最大數(shù)量值。

2、種群數(shù)量為K/2時,種群增長率最大。

圖①所示a點后該種群個體數(shù)量先是急劇增加,然后急劇減少,接著逐漸增加,但最后種群數(shù)量低于原環(huán)境中生物容納量,可能原因是過度放牧,①正確;曲線②所示處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群數(shù)量增加,當種群達到新的平衡狀態(tài)時,K2大于K1,可能是資源增加和空間增大。而在b點后期添加一定量的同種菌種,種群數(shù)量超過環(huán)境容納量,導(dǎo)致生物短缺和空間不足等條件惡化,K值會減小,②錯誤;圖③中c點后種群數(shù)量急劇減小,最后種群數(shù)量為0,說明生存環(huán)境發(fā)生劇烈變化,不再適合生存,③正確;曲線④所示處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群數(shù)量下降至K/2,但由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,種群數(shù)量能夠迅速恢復(fù)原有狀態(tài)。因此,圖④曲線可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈,為了使種群數(shù)量迅速回升和捕撈量最大,應(yīng)在K/2點捕撈,④錯誤。綜上所述,①③正確,B正確,ACD錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某細胞分裂過程中染色體和核DNA相對值的變化曲線。下列有關(guān)a~c段(不含a、c點)的敘述正確的是

A. 細胞中始終存在染色單體

B. 細胞中始終存在同源染色體

C. 細胞中染色體和核DNA數(shù)之比為1:1

D. 此時期的細胞稱為初級性母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙三圖分別表示有關(guān)的生物學過程,相關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 甲圖中生長素濃度在(0,C)區(qū)間可表示植物側(cè)根的生長素濃度

B. 甲圖中,若b點為莖背光側(cè)的生長素濃度,則(b,c)區(qū)間濃度不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度

C. 乙圖能夠正確表示植物不同器官對生長素的敏感度

D. 生產(chǎn)上可用一定濃度生長素類似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草,丙圖中曲線1表示單子葉植物,除草的原理是利用了生長素作用的特點具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:

1細胞中過程發(fā)生的主要場所是 。

2己知過程α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。

3在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中,能發(fā)生過程、而不能發(fā)生過程的細胞是 。

4人體不同組織細胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點 都相同、都不同、不完全相同中選擇,其原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是取生長旺盛、狀態(tài)一致的新鮮綠葉,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內(nèi),其他條件相同宜適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下(t1234),測得相同光照時間后各裝置02的增加值及黑暗條件下的02消耗值;卮鹣铝袉栴}:

(1)本實驗中能減少實驗誤差保證實驗的可信性的措施有___________ (答兩點即可)。

(2)t1溫度比t2溫度條件下C3化合物的合成速率___(填“大”或“小”)。

(3)t4溫度條件下的光合速率__________(填“大于、小于或等于”)t3溫度條件的光合速率。

(4)若在該光照條件下探究新鮮葉片積累有機物的最適溫度,你的實驗設(shè)計思路是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于黑藻和藍藻的說法,錯誤的是(  )

A. 黑藻和藍藻最根本的區(qū)別是有無核膜包被的細胞核

B. 黑藻和藍藻有相似的細胞膜和細胞質(zhì)

C. 黑藻有細胞壁,藍藻沒有細胞壁

D. 藍藻依靠單個細胞就能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)中心法則,若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,則該DNA序列的變化是

A.斷裂B.多個堿基增添

C.多個堿基缺失D.堿基替換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常雄果蠅某細胞處于減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期時,染色體形態(tài)分別有

A. 4種、5種 B. 4種、4種 C. 5種、8種 D. 5種、5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知染色體發(fā)生了①~④四種變異,則相關(guān)敘述正確的是( )

A. ①~④依次發(fā)生的變異均未產(chǎn)生新基因

B. ①~④依次發(fā)生的變異是染色體倒位、缺失、重復(fù)與基因突變

C. ①~④所發(fā)生的變異均可在光學顯微鏡下觀察到

D. ①、②、③依次為染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失、重復(fù)、倒位,④的變異應(yīng)屬基因突變

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