A. | 促進肽鍵的形成 | B. | 抑制氨基酸脫水縮合 | ||
C. | 促使肽鏈形成空間結(jié)構(gòu) | D. | 維持蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性 |
分析 分析圖解:HSP在化學(xué)反應(yīng)前后不變,類似于酶的生理作用,并且反應(yīng)前物質(zhì)為多肽鏈,反應(yīng)為多肽鏈變成了具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).
解答 解:分析圖解可知,反應(yīng)前物質(zhì)為多肽鏈,反應(yīng)為多肽鏈變成了具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),由此可見,HSP能夠促使肽鏈形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).
故選:C.
點評 本題結(jié)合圖解考查了蛋白質(zhì)的合成以及結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識,要求考生具有一定的識圖能力,再結(jié)合選項準確判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a細胞可參與細胞免疫和體液免疫 | |
B. | 圖中①-⑦過程中需要細胞膜上糖被參與識別的有①②⑥ | |
C. | ④過程表示成熟的B細胞受到X的刺激后,在a分泌的淋巴因子的協(xié)助下,增殖分化為漿細胞和記憶細胞的過程 | |
D. | 每個b細胞內(nèi)都含有產(chǎn)生相應(yīng)抗體的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
B. | DNA的分子由四種核苷酸組成 | |
C. | 單體以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架 | |
D. | 膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物的遺傳物質(zhì)都是核酸,在真核生物中有DNA和RNA,它們都是遺傳物質(zhì) | |
B. | 真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA,除此以外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA | |
D. | 真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進化是指不同物種相互影響中不斷進化和發(fā)展 | |
B. | 自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變 | |
C. | 物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離 | |
D. | 突變和基因重組不能決定生物進化的方向,只是提供了進化的原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化是由于DNA損傷導(dǎo)致遺傳信息改變引起的 | |
B. | 頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障 | |
C. | 體外培養(yǎng)的胚胎干細胞中可能存在DNA修復(fù)機制 | |
D. | 從輸卵管中沖取的卵子不能直接與獲能的精子受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞 | B. | 胚胎干細胞 | C. | 肌肉細胞 | D. | 神經(jīng)細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若M表示遺傳多樣性.A.B、C、D表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是B | |
B. | 若M表示物種多樣性,A、B、C、D表示四個同類型的生態(tài)系統(tǒng),則抵抗力穩(wěn)定性最強的是B | |
C. | 若M表示種群的個體數(shù)目,A、B、C、D表示一個生態(tài)系統(tǒng)的四個不同種群,則A種群所具有的能量一定最少 | |
D. | 若M表示種群的能量值,A、B、C、D表示四個不同的種群,它們構(gòu)成食物關(guān)系,則C的數(shù)量增加會導(dǎo)致A、B的數(shù)目增加. |
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科目:高中生物 來源:2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將小麥種子浸泡在紅墨水中10 min后,取出剖開。發(fā)現(xiàn)胚為白色,胚乳為紅色,這說明
A.胚和胚乳成活
B.胚成活,胚乳已死亡
C.胚已死亡,胚乳成活
D.胚和胚乳均死亡
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