12.下對(duì)生物中,構(gòu)成它們生命的結(jié)構(gòu)層次相同的是( 。
①草履蟲    ②小麥    ③麻雀    ④大腸桿菌    ⑤噬菌體    ⑥酵母菌.
A.①③B.②③④C.①④⑥D.①②③④⑥

分析 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng),其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次.病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是它的代謝和繁殖離不開細(xì)胞.

解答 解:①草履蟲屬于單細(xì)胞生物,即屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次;    
②構(gòu)成小麥生命的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體;    
③構(gòu)成麻雀生命的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體;    
④大腸桿菌屬于單細(xì)胞生物,即屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次;    
⑤噬菌體屬于病毒,病毒不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次;    
⑥酵母菌屬于單細(xì)胞生物,即屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次.
因此①④⑥生命的結(jié)構(gòu)層次相同.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡單題,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),在解答時(shí)考生要熟記生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物缺少哪一種無機(jī)鹽,會(huì)明顯影響光合作用對(duì)紅光的吸收( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個(gè)氨基酸與人的不同.為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質(zhì)工程進(jìn)行蛋白分子設(shè)計(jì)的最佳方案是( )

A.對(duì)豬胰島素進(jìn)行一個(gè)不同氨基酸的替換

B.將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素

C.將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D.根據(jù)人的胰島素設(shè)計(jì)制造一種全新的胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示一條核苷酸鏈的片段,請(qǐng)結(jié)合以下問題:
(1)絕大多DNA是由2條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的,RNA通常是由1條核糖核苷酸鏈構(gòu)成的.
(2)若該圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,圖中缺少的堿基是T;圖中②是脫氧核糖,④叫作鳥嘌呤脫氧核苷酸.
(3)若該圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)具有的堿基是U(尿嘧啶);圖中②是核糖,④叫作鳥嘌呤核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.種群數(shù)量的變化曲線如圖.下列敘述正確的是( 。
A.曲線乙變?yōu)榍丙的原因最可能是該種群遷入了大量同種個(gè)體
B.曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中草履蟲種群數(shù)量的長期動(dòng)態(tài)變化規(guī)律
C.甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長方式都為“J”形增長
D.ab段種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定達(dá)到K值,種群出生率約等于死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,綠色植物屬于生產(chǎn)者,貓頭鷹共占3個(gè)營養(yǎng)級(jí),該食物網(wǎng)共有5條食物鏈,其中貓頭鷹和蛇的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭.
(2)圖示生物中,含有能量最多的是綠色植物,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.
(3)圖中未表示的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質(zhì)和能量和分解者.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是細(xì)胞代謝過程的圖解,圖中NADPH代表[H],據(jù)圖回答:

(1)圖解Ⅰ中所示的過程是光反應(yīng) 階段,程進(jìn)行的場(chǎng)所是類囊體薄膜.
(2)Ⅲ過程是細(xì)胞呼吸,對(duì)生物體生命活動(dòng)的意義是提供能量.
(3)物質(zhì)X經(jīng)過C3的還原過程,合成了(CH2O),物質(zhì)Y是C2H5OH和CO2,過程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(4)寫出圖示Ⅰ、Ⅱ過程中的能量變化光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.研究人員用含不同濃度殼聚糖的飼料飼養(yǎng)草魚,2個(gè)月后測(cè)定試驗(yàn)魚血清甲狀腺激素含量以及白細(xì)胞吞噬活性.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹皇茄芯繗ぞ厶菍?duì)草魚甲狀腺分泌功能的影響
B.應(yīng)設(shè)置使用不含殼聚糖的飼料飼養(yǎng)的草魚作為空白對(duì)照組
C.僅以白細(xì)胞的吞噬活性就能判斷草魚體液免疫功能的強(qiáng)弱
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明甲狀腺激素能夠調(diào)節(jié)草魚的免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體肝細(xì)胞和亞麻秸稈所含有的主要多糖分別是( 。
A.葡萄糖和淀粉B.糖原和纖維素C.糖原和淀粉D.葡萄糖和纖維素

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