【題目】任何系統(tǒng)都有邊界。細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),它的邊界是(

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁

【答案】A

【解析】

細(xì)胞膜的功能是:作為細(xì)胞的邊界,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;細(xì)胞間信息交流。

A、細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)與外界分隔開(kāi),起保護(hù)作用,保證細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,是細(xì)胞的邊界,A正確;

B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,B錯(cuò)誤;

C、細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所,絕大多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,C錯(cuò)誤;

D、植物細(xì)胞壁由纖維素和果膠組成,對(duì)植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,但其沒(méi)有生命活性,是全透性結(jié)構(gòu),不能作為細(xì)胞的邊界,D錯(cuò)誤。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】向魚(yú)鰾(半透膜)內(nèi)注入30%的蔗糖溶液,扎緊入口并稱(chēng)重,然后將其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔半個(gè)小時(shí)稱(chēng)一次重量,結(jié)果如下圖所示。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1小時(shí)后,魚(yú)鰾重量不再增加是因?yàn)?/span>

A.外界水分子不再進(jìn)入魚(yú)鰾內(nèi)

B.外界蔗糖分子進(jìn)入魚(yú)鰾內(nèi)

C.進(jìn)出魚(yú)鰾的水分子處于相對(duì)平衡狀態(tài)

D.進(jìn)出魚(yú)鰾的蔗糖分子處于相對(duì)平衡狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大腸桿菌某生命活動(dòng)中具有如圖示的堿基配對(duì)行為,則下列說(shuō)法中正確的有幾項(xiàng)

表示DNA復(fù)制過(guò)程

圖中共有5種堿基

表示DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程

圖中共有8種核苷酸

圖中的A均代表同一種核苷酸

若X鏈中的堿基改變,則遺傳信息一定改變

若Y鏈中的堿基改變,則氨基酸一定改變

A3項(xiàng) B4項(xiàng) C5 項(xiàng) D6 項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微生物中不屬于原核生物的是(

A.酵母菌B.大腸桿菌

C.藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)D.乳酸桿菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲中4號(hào)為A病患者,對(duì)1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于A病的基因檢測(cè),將各自含有A病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)用電泳法分離,結(jié)果如右圖乙。下列有關(guān)分析判斷正確的是

A. 長(zhǎng)度為9.7單位的DNA片段含有A病基因

B. 系譜圖中3號(hào)與1、2號(hào)的基因型都相同的概率為2/3

C. 3號(hào)個(gè)體與某A病基因攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)A病孩子的概率為1/6

D. 胎兒是否患先天愚型可通過(guò)顯微鏡進(jìn)行鏡檢查出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程常用土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒作為載體,需把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA才能整合到植物染色體DNA上。下圖表示抗蟲(chóng)棉培育中使用的三種限制酶A.B.C的識(shí)別序列以及Ti質(zhì)粒上限制酶切割位點(diǎn)的分布,抗蟲(chóng)基因內(nèi)部不含切割位點(diǎn),兩側(cè)標(biāo)明序列為切割區(qū)域。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 應(yīng)該使用酶B和酶C切取抗蟲(chóng)基因

B. 應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒

C. 成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個(gè)酶A的識(shí)別位點(diǎn)

D. 成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個(gè)DNA片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方,關(guān)于其成分的敘述,錯(cuò)誤的是(

鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方

CMC﹣Na

5~10g

酵母膏

1g

KH2PO4

0.25g

瓊脂

15g

土豆汁

100mL

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL


A.瓊脂屬于多糖,但不提供碳源
B.CMC﹣Na提供氮源
C.酵母膏和土豆汁中含有有機(jī)物
D.蒸餾水使用前無(wú)需滅菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行的物質(zhì)交換過(guò)程,A~E表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)結(jié)構(gòu),①~②是相關(guān)生理過(guò)程,則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖中A為呼吸系統(tǒng),B為消化系統(tǒng)

B. 圖中C為泌尿系統(tǒng),②表示腎小管、集合管的重吸收作用

C. 圖中D可表示皮膚汗腺對(duì)廢物的排泄作用

D. 圖中E表示體液,圖示信息表明它可作為細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體不同的細(xì)胞具有不同的功能,最能體現(xiàn)細(xì)胞特殊功能的是( )

A.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

B.細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量

C.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)

D.細(xì)胞的大小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案