Question

3．藍(lán)鈴花野生型的顏色為藍(lán)色，利用射線照射，得到2種白花突變體，根據(jù)表現(xiàn)型無法確定其遺傳組成是否相同．現(xiàn)將能穩(wěn)定遺傳的親本植株白1，白2分別與野生型藍(lán)鈴花植株雜交，及相互雜交，結(jié)果如下．分析回答下列問題：

組別	雜交類型	F1	F2
第一組	白1×藍(lán)	全藍(lán)色	藍(lán)色：白色=3：1
第二組	白2×藍(lán)	全藍(lán)色	藍(lán)色：白色=3：1
第三組	白1×白2	全藍(lán)色	藍(lán)色：白色=9：7

（1）輻射育種的原理是基因突變，目的是使基因發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變．
（2）上述結(jié)果可知，藍(lán)鈴花的顏色遺傳符合基因的自由組合定律定律．第一組的F₂代中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{2}$，第三組的F₂代中藍(lán)色個體產(chǎn)生配子比例為4：2：2：1．
（3）藍(lán)鈴花葉形有圓形和卵形互為一對相對性狀，純合圓形葉植株和純合卵形葉植株雜交，發(fā)現(xiàn)在F₁代645株中有2株為卵形葉．經(jīng)分析認(rèn)為可能是由于某一條染色體載有圓形葉基因（C）區(qū)段缺失導(dǎo)致的．已知該染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
欲判定上述現(xiàn)象的出現(xiàn)是否由染色體區(qū)段缺失所致，可采取的方法有取白花植株的相關(guān)細(xì)胞在顯微鏡下觀察染色體和雜交法．
現(xiàn)采用如下方法進(jìn)行判定，步驟如下：
第一步：選F₁代卵形葉植株與親本中的圓形葉植株雜交，得到種子（F₂代）；
第二步：F₂代的植株自交，得到種子（F₃代）；
第三步：觀察并記錄F₃代植株葉形及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若F₃代植株的圓形葉﹕卵形葉為6：1，說明是染色體載有圓形葉基因（C）的區(qū)段缺失所致．
（4）現(xiàn)采用基因工程的方法培育白花品系3，從金魚草細(xì)胞內(nèi)獲得白花相關(guān)基因并與運載體結(jié)合導(dǎo)入藍(lán)花植株葉肉細(xì)胞，目的基因?qū)�入受體細(xì)胞后，再經(jīng)過植物組織培養(yǎng)過程得到轉(zhuǎn)基因白花植株，此過程的影響因素有材料的選擇、營養(yǎng)、激素的配比（寫2點）；若要對目的基因進(jìn)行快速擴(kuò)增，可采用PCR技術(shù)，其所需引物片段獲得的依據(jù)是目的基因兩端的序列．
（5）上述育種過程中沒有（是或沒有）產(chǎn)生了新物種．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：白1×白2的后代為全藍(lán)色，自交后代藍(lán)色：白色=9：7，是9：3：3：1的變形，說明是由兩對基因控制的，遵循基因的自由組合定律．

解答 解：（1）輻射育種的原理是基因突變，目的是使基因發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變．
（2）根據(jù)第三組實驗結(jié)果，可判斷藍(lán)鈴花的顏色遺傳符合基因的自由組合定律．自交后代藍(lán)色：白色=9：7，說明藍(lán)色為雙顯性，即A_B_．設(shè)白1的基因型為AAbb，則第一組的F₁基因型為AABb，F(xiàn)₂基因型為AABB、AABb、AAbb，比例為1：2：1，所以F₂代中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{2}$．第三組的F₂代中藍(lán)色個體基因型為AABB、AABb、AaBB、AaBb，比例為1：2：2：4，所以產(chǎn)生的配子為AB、Ab、aB、ab，比例為16：8：8：4=4：2：2：1．
（3）由于染色體在顯微鏡下能觀察到，所以判斷是否由染色體區(qū)段缺失所致，可采取的方法有取白花植株的相關(guān)細(xì)胞在顯微鏡下觀察或染色體雜交法．
如果是花粉中染色體載有圓形葉基因（C）的區(qū)段缺失，則F₁中有卵形葉植株c，與親本中的圓形葉植株雜交，得到的F₂的基因型為Cc和C兩種類型，F(xiàn)₂自交后，由于基因（C）區(qū)段缺失純合體死亡，故F₃中圓形葉：卵形葉=6：1．
（4）現(xiàn)采用基因工程的方法培育白花品系3，從金魚草細(xì)胞內(nèi)獲得白花相關(guān)基因并與運載體結(jié)合導(dǎo)入藍(lán)花植株葉肉細(xì)胞，目的基因?qū)�入受體細(xì)胞后，再經(jīng)過植物組織培養(yǎng)過程得到轉(zhuǎn)基因白花植株．在植物組織培養(yǎng)過程中，影響因素有材料的選擇、營養(yǎng)、激素的配比等；若要對目的基因進(jìn)行快速擴(kuò)增，可采用PCR技術(shù)，其所需引物片段獲得的依據(jù)是目的基因兩端的序列．
（5）采用基因工程的方法培育白花品系3的原理是基因重組，所以沒有產(chǎn)生新物種．
故答案為：
（1）堿基對的增添、缺失或替換
（2）基因的自由組合定律      $\frac{1}{2}$      4：2：2：1
（3）取白花植株的相關(guān)細(xì)胞在顯微鏡下觀察染色體   雜交法    圓形葉      6：1
（4）植物組織培養(yǎng)   材料的選擇、營養(yǎng)、激素的配比    目的基因兩端的序列
（5）否

點評 本題考查基因突變和基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．