分析 分析甲圖:圖甲是以李子為原料生產(chǎn)果醋的生產(chǎn)工藝,其中包括酒精發(fā)酵和果醋發(fā)酵.
(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />分析圖乙:醋酸發(fā)酵的適宜的溫度為30℃,適宜的酒精度范圍為6.0%~6.5%
解答 解:(1)酵母菌在進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí),若溫度過高會影響酶的活性,使酵母菌代謝減慢甚至死亡,因此酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在18~25℃.
(2)根據(jù)乙圖可知,醋酸發(fā)酵的適宜的溫度為30℃,適宜的酒精度范圍為6.0%~6.5%;較高濃度的酒精會抑制醋酸菌的生長和代謝,使產(chǎn)酸量下降,因此較高的酒精度通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵.
(3)醋酸菌是嗜氧菌,因此酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前,除改變溫度外,還需通入無菌空氣.
(4)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究果膠酶的最適用量.因此該實(shí)驗(yàn)的單一變量是果膠酶的用量,因變量是果汁的出汁率和澄清度,因此實(shí)驗(yàn)思路:準(zhǔn)備相同體積的李子榨汁若干份,分別加入不同量的果膠酶,在相同且適宜的條件下處理一段時(shí)間后,觀察果汁的出汁率和澄清度.
故答案為:
(1)18~25℃溫度過高,影響酶的活性
(2)30℃6.0%~6.5% 較高濃度的酒精會抑制醋酸菌的生長和代謝,使產(chǎn)酸量下降
(3)通入無菌空氣
(4)取相同體積的李子榨汁若干份,分別加入不同量的果膠酶,在相同且適宜的條件下處理一段時(shí)間后,觀察果汁的出汁率和澄清度
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查果酒和果醋的制作及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),要求考生識記參與果酒和果醋的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件;明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量,同時(shí)能設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)達(dá)到使用目的.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | A | B | C | D | E |
白瓶溶解氧(mg/L) | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶解氧(mg/L) | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高于90℃,若PPO發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快 | |
B. | 相同溫度時(shí),pH7.8的酶促反應(yīng)產(chǎn)物比pH8.4的少 | |
C. | 在制備麥芽過程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH8.4 | |
D. | PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖分別表示兩個(gè)自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控
制在最適范圍。下列分子不正確的是
A.甲圖中a點(diǎn)的內(nèi)在限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量或色素的數(shù)量不足
B.乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3與C5的生成量都多
C.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變
D.圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落 | |
B. | 高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物的生長 | |
C. | 細(xì)胞分裂素在果實(shí)的生長和成熟過程中,起促進(jìn)作用 | |
D. | 用生長素類似物處理二倍體番茄的雌蕊柱頭,即可得到無籽番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞②所起的作用是對抗原的識別和分泌淋巴因子 | |
B. | 細(xì)胞③轉(zhuǎn)變?yōu)榧?xì)胞⑤,其細(xì)胞周期變短,核糖體活動增強(qiáng) | |
C. | 細(xì)胞④一旦產(chǎn)生,則不會消失 | |
D. | 細(xì)胞①對抗原沒有特異性識別作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
加蒸餾水 | 2mL | 2mL | 2mL | ① | |
加pH=8的緩沖液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | |
加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | |
加酶 提取 液 | 甲生物淀粉酶提取液 | 1mL | |||
乙生物淀粉酶提取液 | 1mL | ||||
丙生物淀粉酶提取液 | 1mL | ||||
37℃水浴保溫 | 30min | 30min | 30min | 30min | |
滴加碘液 | 5滴 | 5滴 | 5滴 | 5滴 |
編號 | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | ② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田噴灑了大量農(nóng)藥導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生抗藥性變異 | |
B. | 即使農(nóng)田未噴灑農(nóng)藥,害蟲也可能產(chǎn)生抗藥性變異 | |
C. | 農(nóng)田噴灑農(nóng)藥后,淘汰了不抗藥的害蟲 | |
D. | 噴灑農(nóng)藥的農(nóng)田中仍然有不抗藥的害蟲 |
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