下列對(duì)藍(lán)藻的敘述,正確的是

A一條mRNA的合成和翻譯可同時(shí)進(jìn)行

B.細(xì)胞無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工

C.細(xì)胞中沒有染色體,但其遺傳遵循孟德爾的遺傳規(guī)律

D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)增大了酶與色素的附著面積

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由位于常染色體上的等位基因A、a和X染色體的等位基因B、b共同控制。抑制其紫花形成的生化途徑如圖所示。

(1)圖中①表示 過程。

(2)研究者用射線處理雄性紫花植株(純合體)的花粉并授到雌性藍(lán)花植株上,發(fā)現(xiàn)在F1代雄性中出現(xiàn)了1株白花。鏡檢表明,其原因是射線照射導(dǎo)致一條染色體上載有基因A的區(qū)段缺失。由此可推親本中雌性藍(lán)花植物的基因型為 。請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的遺傳圖解(要求寫出與F1雄白植株產(chǎn)生有關(guān)的配子及后代)。

(3)用雜交方法也能驗(yàn)證上述變異類型,原理是:雖然一條染色體區(qū)段缺失不影響個(gè)體生存,但是當(dāng)兩條染色體均缺失相同區(qū)段時(shí)有致死效應(yīng)。當(dāng)雜交后代出現(xiàn)致死效應(yīng)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)特殊的性狀比例。請(qǐng)完善下面的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。

①選F1雄性白花植物與純合的雌性藍(lán)花植株雜交,得到種子(F2);

;

③種植并統(tǒng)計(jì)F3植株花的顏色及比例。

結(jié)果分析:F3植株中藍(lán)花:白花為 時(shí),即可驗(yàn)證上述變異類型。

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.各種離子出入細(xì)胞并不都是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),有的是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞,需要載體蛋白協(xié)助,不消耗能量,是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

C.神經(jīng)細(xì)胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程,體現(xiàn)膜的流動(dòng)性

D.醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試 生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示tRNA與氨基酸的結(jié)合過程,則該過程

A.由線粒體供能 B.不發(fā)生在核糖體上

C.不存在特異性結(jié)合 D.不受溫度影響

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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試 生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類禿發(fā)由常染色體上的一對(duì)等位基因B和b控制,BB表現(xiàn)正常,bb表現(xiàn)禿發(fā),雜合子Bb在男性中表現(xiàn)禿發(fā),而在女性中表現(xiàn)正!,F(xiàn)有一對(duì)正常夫婦生育了一個(gè)禿發(fā)兒子。下列說法正確的是

A.人類禿發(fā)的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),屬于伴性遺傳

B.男性中的禿發(fā)比例高于女性中的禿發(fā)比例

C.禿發(fā)兒子與其父親的基因型相同

D.這對(duì)夫婦再生一個(gè)禿發(fā)兒子的概率為l/2

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中,下列操作錯(cuò)誤的是

A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸

B.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體

C.將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體

D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及理由不合理的是

A.植物花粉數(shù)量多、易獲取,適合用于培育單倍體

B.黑藻小葉由單層細(xì)胞構(gòu)成,適合用于觀察葉綠體

C.果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快,適合用于遺傳學(xué)研究

D.甘蔗糖分含量高、近乎無色,適合用于還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在培養(yǎng)某植物的溶液中加入某種負(fù)離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)某植物根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí),對(duì)Cl-的主動(dòng)吸收減少,而對(duì)K+的主動(dòng)吸收并沒有影響,原因是( )

A.該種負(fù)離子妨礙了能量的生成

B.該種負(fù)離子抑制了主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

C.該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼吸

D.該種負(fù)離子的載體蛋白和Cl-的相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為種群數(shù)量增長曲線,若不考慮遷入和遷出,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.改善空間和資源條件有望使K值提高

B.FH段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率

C.F到H變化過程中,其天敵數(shù)量將會(huì)增加

D.曲線Y表明自然狀態(tài)下種群數(shù)量最終相對(duì)穩(wěn)定

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