【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,為防止自花傳粉應(yīng)(  )

A. 將另一植株的花粉涂在雌蕊柱頭上

B. 開(kāi)花后套袋

C. 除去未成熟花的雄蕊

D. 人工傳粉后套上紙袋

【答案】C

【解析】將另一植株的花粉涂在雌蕊柱頭上,是傳粉的過(guò)程,不能防止自花傳粉,A錯(cuò)誤;豌豆是自花傳粉的植物,開(kāi)花后已經(jīng)完成了傳粉,B錯(cuò)誤;除去未成熟花的雄蕊,可以防止自花傳粉,C正確;人工傳粉后套上紙袋是為了防止異花傳粉,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(
A.甲烷桿菌
B.瘋牛病病原體
C.噬菌體
D.乙肝病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述,正確的是

A孟德?tīng)柪?/span>假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上

B摩爾根利用類(lèi)比推理法提出了基因在染色體上的假說(shuō)

C沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)

D艾弗里用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體細(xì)胞雜交的最終目標(biāo)是( )
A.原生質(zhì)體融合
B.形成愈傷組織
C.產(chǎn)生雜種細(xì)胞
D.產(chǎn)生雜種植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是

A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B.高倍鏡縮小了觀(guān)察的視野,放大了倍數(shù)

C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰

D.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn)均能引起效應(yīng)器反應(yīng),但都不能稱(chēng)為反射活動(dòng)

B. 給a點(diǎn)一次有效刺激后,a點(diǎn)的膜外電位變化情況是正→負(fù)→正

C. 刺激a點(diǎn)后,b點(diǎn)能檢測(cè)到膜電位變化,說(shuō)明興奮傳遞是單向的

D. 刺激b點(diǎn),膜外大量Na+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流形成動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)和原理是( )
A.細(xì)胞融合
B.細(xì)胞雜交
C.無(wú)性生殖
D.有性生殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位 B.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

C.地理隔離一定導(dǎo)致新物種的形成 D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是 ( )

A. 狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中,唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

B. 興奮傳遞時(shí),往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C. 在人體反射活動(dòng)過(guò)程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反

D. 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案