有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS.
(1)若將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為
 


(2)若該多肽鏈為二十肽,將它徹底水解后只得到下列氨基酸:半胱氨酸、丙氨酸、賴氨酸、苯丙氨酸、天冬氨酸(C4H7NO4),則q的最小值為
 
;當(dāng)天冬氨酸有
 
個(gè)時(shí)P有最大值.
(3)若該多肽鏈為六十肽,且所含丙氨酸只有4個(gè)(相應(yīng)位置如圖),現(xiàn)水解脫掉其中的丙氨酸得到短肽鏈和丙氨酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在),則所有短肽鏈羧基數(shù)目比原六十肽
 
,所有短肽氫原子數(shù)目比原六十肽
 
,水解產(chǎn)物氨基數(shù)目比原六十肽
 
,新生成的短肽若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將會(huì)失去
 
個(gè)水分子.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)的考查,回憶組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過(guò)程,然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)分析題圖中的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知,半胱氨酸含有1個(gè)S原子,因此分子式為CxHYOPNQS的多肽鏈中含有1個(gè)半胱氨酸;賴氨酸含有兩個(gè)氨基,四種氨基酸都只含有一個(gè)羧基,設(shè)賴氨酸的數(shù)目是m,根據(jù)反應(yīng)前后原子守恒定律可得關(guān)系式:氨基酸的個(gè)數(shù)=q-m,脫水縮合形成的肽鏈中氧原子的數(shù)目=肽鍵中的氧原子+肽鏈一端-COOH中的氧原子=P=(q-m-1)+2,解得:m=q-P+1.
(2)由題意可知,由題意可知,該20肽有20個(gè)氨基酸脫水縮合形成,q值最小時(shí),即賴氨酸數(shù)量最少,賴氨酸數(shù)量最少是一個(gè),q的最小值=肽鍵中的N+肽鏈一端氨基中的N+R基中的N=19+1+1=21,P,最大時(shí).即半胱氨酸、丙氨酸、賴氨酸、苯丙氨酸、只有一個(gè),剩下16個(gè)都是天冬氨酸,天冬氨酸(C4H7NO4)其R基上2個(gè)氧,P=肽鍵中的O+肽鏈一端羧基中的O+R基中的O=19+2+16×2=53
(3)分析題意可知,水解產(chǎn)物為5個(gè)短肽鏈,破壞8個(gè)肽鍵,每水解脫掉一個(gè)丙氨酸肽鏈上就增加一個(gè)羧基,一個(gè)氨基,現(xiàn)水解脫掉4個(gè)丙氨酸所以肽鏈上就增加4個(gè)羧基,4個(gè)氨基,氫原子數(shù)目比原六十肽多8個(gè),新生成的5條短肽若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將會(huì)形成4個(gè)肽鍵,失去4個(gè)水分子.
故答案為;
(1)q-P+1
(2)21  53
(3)多4個(gè)  多8個(gè)  多4個(gè)   4
點(diǎn)評(píng):對(duì)于氨基酸的特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述,不正確的是( 。
A、在用顯微鏡觀察切片時(shí),先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡易找到所要觀察的目標(biāo),直接用高倍鏡不易找到目標(biāo)
B、在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時(shí)應(yīng)開(kāi)大光圈和反光鏡由平面換成凹面
C、換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
D、在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí)可用細(xì)胞溶膠中的葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體的某反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。 
A、該圖中,①是神經(jīng)中樞,②是傳出神經(jīng),③是傳入神經(jīng)
B、刺激②時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是⑤
C、結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體
D、刺激③時(shí),能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能力轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn).其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的意義在于( 。
①將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞統(tǒng)一起來(lái)    ②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
③證明了自然界的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的    ④證明了生物界和非生物界之間存在著差異性.
A、①②③④B、①②③
C、①②D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期.
(2)該細(xì)胞此時(shí)有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個(gè)DNA分子
(3)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有
 
條,
 
個(gè)DNA分子
(4)此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道面位置出現(xiàn)
 
,逐漸擴(kuò)展形成
 
,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞.
(5)在該細(xì)胞的上一個(gè)時(shí)期中,
 
都整齊的排列在赤道面上,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,此時(shí)是顯微鏡觀察的最佳時(shí)期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同位素標(biāo)記在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中有著廣泛的用途,利用下圖分析并回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)現(xiàn)有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及甲硫氨酸三種帶有放射性標(biāo)記的物質(zhì).用同位素示蹤技術(shù)研究癌細(xì)胞和正常的骨髓細(xì)胞內(nèi)RNA代謝速率的差異,應(yīng)選擇的放射性標(biāo)記物質(zhì)是
 
.用同位素示蹤技術(shù)研究人體細(xì)胞內(nèi)抗體合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的途徑,應(yīng)選擇的放射性標(biāo)記物質(zhì)是
 
.若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示(圖中a、b、c、d、e代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)),據(jù)圖分析可知,此類(lèi)物質(zhì)從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器順序是(填字母)
 
.該細(xì)胞是由
 
細(xì)胞增殖分化而來(lái)的.
(2)用32P標(biāo)記的Na2HPO4加入培養(yǎng)液中標(biāo)記細(xì)胞,研究正常的骨髓細(xì)胞和癌細(xì)胞的ATP代謝速率.獲得細(xì)胞后,在培養(yǎng)液中加入葡萄糖、氨基酸、用32P標(biāo)記的Na2HPO4外,還要加入
 
等物質(zhì);培養(yǎng)一段時(shí)間后,離心得到細(xì)胞,仍需用生理鹽水洗滌細(xì)胞并棄去上清液,目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答以下關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的問(wèn)題:
(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的一座豐碑,它揭示了
 

(2)最早借助于自制的顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并為其命名的是英國(guó)科學(xué)家
 
,實(shí)際上他所觀察到的被稱(chēng)為細(xì)胞的“小室”是已經(jīng)死了的只剩下細(xì)胞壁的細(xì)胞.
(3)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最初建立者是
 
.后人根據(jù)他們的研究結(jié)果,總結(jié)出以下要點(diǎn):
①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由
 
發(fā)育而來(lái),并由
 
 所構(gòu)成.
②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)
 
起作用.
③新細(xì)胞可以從
 
 中產(chǎn)生.
(4)后來(lái),德國(guó)的
 
修正了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的第三個(gè)要點(diǎn),從而使細(xì)胞學(xué)說(shuō)的描述更加科學(xué).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖.字母A~E表示信息分子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)以下字母或數(shù)字的含義:C
 
、E
 
、②
 
細(xì)胞.
(2)人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)作用前后,細(xì)胞膜兩側(cè)電位差的變化如坐標(biāo)曲線所示,則圖中a段表示
 
電位,電位由a變?yōu)閎的過(guò)程中,鈉離子的主要運(yùn)輸方式為
 
.(填“協(xié)助擴(kuò)散”或“主動(dòng)運(yùn)輸”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在減數(shù)分裂過(guò)程中,一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生
 
個(gè)精子.一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生
 
個(gè)卵細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊(cè)答案