A. | 人的口腔上皮細胞經(jīng)鹽酸處理后被甲基綠吡羅紅混合染劑染色,其細胞核呈綠色 | |
B. | 鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與吡羅紅結(jié)合 | |
C. | 鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色 | |
D. | 在光學顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu) |
分析 1、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中:(1)用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài);(2)用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色.
2、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色.
解答 解:A、甲基綠能使DNA呈綠色,而DNA主要分布在細胞核中,因此人的口腔上皮細胞經(jīng)鹽酸處理后被甲基綠吡羅紅混合染劑染色,其細胞核呈綠色,A正確;
B、鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與蛋白質(zhì)的分離,便于DNA和甲基綠的結(jié)合,B錯誤;
C、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,因此觀察線粒體時不能用鹽酸處理細胞,C錯誤;
D、在光學顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的形態(tài),但不能觀察到葉綠體的結(jié)構(gòu),因為葉綠體的結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在光學顯微鏡下觀察不到,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③都具有膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 該過程可以說明各細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系 | |
C. | a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程 | |
D. | 圖解中的過程在原核細胞中也可以進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | AABB | aaBB | Aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 該地恢復過程中群落演替的類型為次生演替 | |
B. | 自我調(diào)節(jié)能力最強的是常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 針葉林中的動物分層現(xiàn)象會比草叢更復雜 | |
D. | 表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡 主動運輸 | |
B. | 線粒體、液泡 滲透作用、主動運輸 | |
C. | 線粒體 主動運輸 | |
D. | 線粒體、液泡 K+主動運輸、NO3-自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和核糖 | B. | 糖原、乳糖和蔗糖 | ||
C. | 核糖、脫氧核糖和葡萄糖 | D. | 葡萄糖、核糖和麥芽糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如試驗,把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學上端,把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖);另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學下端朝上,做同樣試驗。請分析,經(jīng)過一段時間后,接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化
A.甲含有生長素,乙不含有 B.乙含有生長素,甲不含有
C.甲、乙都含有生長素 D.甲、乙都不含有生長素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與下圖走勢不相符的是
A.抗利尿激素分泌量——飲水量
B.T細胞濃度——HIV濃度
C.胰島素濃度——血糖濃度
D.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度
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