下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)該遵循的原理，其中不合理的是

A. 瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B. 瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C. 應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通入無菌空氣，保證生物的有氧呼吸

D. 生態(tài)瓶放在散射光下，以獲得充足的能量供應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測(cè)一（一模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖①②③表示某動(dòng)物（AABb）細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖。圖④為細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)回答：

（1）圖①細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為_______，該生物的體細(xì)胞中最多含有_____條染色體。

（2）圖②細(xì)胞所處的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖④的______階段，導(dǎo)致該細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是__________。

（3）圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞。若該動(dòng)物是雄性動(dòng)物，則圖③細(xì)胞的名稱是______；若該動(dòng)物為雌性，圖②細(xì)胞的名稱是______。

（4）圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)，請(qǐng)完成下列相關(guān)問題。

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)需要無菌無毒環(huán)境、_______、溫度和pH、氣體環(huán)境等條件。

（2）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射_______；沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的_____沖洗出來。

（3）和受精有關(guān)的過程有：①第一次卵裂開始；②釋放第二極體；③頂體反應(yīng)；④穿越透明帶；⑤雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)開______ (填序號(hào)）。

（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，需構(gòu)建目的的基因表達(dá)載體。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的_______（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”），導(dǎo)入方法是________。

（5）在試管中和克降羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有_______（寫出兩項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來源：2017屆全國新課程高考仿真信息卷_理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

以大豆為材料，研究了1/3遮陰處理和不遮光條件（對(duì)照）下該植物葉片光合色素含量和凈光合速率的變化情況，結(jié)果如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖分析，遮陰能提高大豆葉片的_______________，進(jìn)而提高大豆適應(yīng)弱光的能力。

（2）7→9時(shí)，對(duì)照條件下葉綠體______________上的色素吸收光能增加，水光解加快、氧氣釋放增多。在綠葉的色素實(shí)驗(yàn)提取中，常選用無水乙醇而不是水作為色素的提取溶劑，理由是______________________。

（3）11時(shí)對(duì)照組大豆植株凈光合速率明顯降低的原因是______________________。遮陰組在實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著___________對(duì)照組，推測(cè)遮陰可能影響___________反應(yīng)，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致______________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D、E、F為該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，其中F為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答：（單位：kJ/m2/年）

（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除右表所示的A、B、C、D、E、F外，還應(yīng)包括________。

（2）流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________kJ/m2/年，其中絕大部分能量最終都會(huì)通過生物的___________作用散失。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營養(yǎng)級(jí)的是_________（填表中字母）。能量在第三和第四營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為____%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù)） 。

（4）調(diào)查表明，我國相當(dāng)部分湖泊生態(tài)系統(tǒng)已不同程度富營養(yǎng)化，原因是含氮磷等污染物的排放量超過了湖泊的__________能力的限度。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，最合適用標(biāo)志重捕法的是

A. 調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度

B. 調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度

C. 調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度

D. 調(diào)查自來水中大腸桿菌的種群密度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物激素對(duì)某植物果實(shí)發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用，A、B、C代表不同的植物激素。下列說法正確的是

A. 激素A對(duì)細(xì)胞伸長生長具有促進(jìn)作用

B. 低濃度的生長素可以促進(jìn)落花落果

C. 果實(shí)成熟時(shí)激素B含量減少

D. 激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為用同一種酶進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1曲線是研究該酶具有高效性的結(jié)果

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該酶活性的最適溫度是30℃左右、最適pH值是7

C. pH＝2與溫度為20℃條件下酶活性減弱的原因相同

D. 本實(shí)驗(yàn)研究的酶是淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如圖（圖中數(shù)字序號(hào)表示的是相關(guān)過程）。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

(1)過程②利用的技術(shù)是_______________,過程③中涉及到了基因工程技術(shù)，其中作為受體

細(xì)胞的是_______________。

(2)過程③中獲取的目的基因是_______________，可以根據(jù)該基因的____________.設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因片段。按此方法和圖示技術(shù)流程，完成 Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有_______和耐高溫的DNA聚合酶(Taq酶)等。

(3)圖中造血干細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)至少有 __________來源。為檢測(cè) Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì),用_________________進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。圖中所述克隆技術(shù)屬于_______克隆。

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