【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴等組成
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持恒定不變
C.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
D.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí),一定不會(huì)發(fā)生疾病
【答案】C
【解析】
試題分析:內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等組成,A錯(cuò);內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡,B錯(cuò);疾病發(fā)生的影響因素有很多,所以當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí),并不代表不會(huì)發(fā)生疾病,D錯(cuò);機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是主要靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制完成的,C正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①②③④代表相關(guān)激素,則下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素
B. 寒冷刺激后,圖中③的含量增加先于①和②
C. 當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體釋放④來(lái)促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收
D. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為“密碼子”,這種分子是( )
A.肽鏈B.DNAC.信使RNAD.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多糖(淀粉)在體內(nèi)可通過(guò)什么作用轉(zhuǎn)化為單糖 ( )
A.縮合作用B.氧化分解作用C.水解作用D.脫氫作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離、非同源染色體自由組合以及姐妹染色單體的分離分別發(fā)生在( )
A. 減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂
B. 減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂
C. 減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第一次分裂
D. 減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以通過(guò)核孔出細(xì)胞核
B. 洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和醋酸桿菌的細(xì)胞壁具有某些相似的功能
C. 韭菜細(xì)胞中的某些細(xì)胞器具有維持細(xì)胞形態(tài)的功能
D. 大腸桿菌和人肝細(xì)胞中核糖體的形成不都與核仁有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與低倍顯微鏡下觀(guān)察到的情況進(jìn)行比較,可以發(fā)現(xiàn)在高倍顯微鏡下觀(guān)察到的
A.視野亮,細(xì)胞大B.視野暗,細(xì)胞大
C.視野亮,細(xì)胞小D.視野暗,細(xì)胞小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 人體內(nèi)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞
B. 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
C. 效應(yīng)T細(xì)胞能夠與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡
D. 人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞
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