【題目】多糖（淀粉）在體內(nèi)可通過(guò)什么作用轉(zhuǎn)化為單糖 （ ）

A.縮合作用B.氧化分解作用C.水解作用D.脫氫作用

【答案】C

【解析】

單糖可以通過(guò)脫水縮合，形成多糖；多糖可以通過(guò)水解作用轉(zhuǎn)化為單糖。

多糖可以通過(guò)水解作用轉(zhuǎn)化為單糖。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】專家預(yù)測(cè)到2020年中國(guó)的糧食約有近2億噸的缺口。某興趣小組通過(guò)研究影響光合作用的環(huán)境因素，欲為糧食增產(chǎn)提出建議。該小組取生長(zhǎng)旺盛且狀況一致的某植物綠葉，用打孔器打出若干相似的小圓形葉片（注意避開大的葉脈），并抽出小圓形葉片中的氣體，待用。利用裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，其中紅光、藍(lán)光和綠光是用不同顏色的透明薄膜對(duì)白光進(jìn)行過(guò)濾后得到的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在每次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)裝置中都需放置3個(gè)燒杯、每個(gè)燒杯中放置10片小圓形葉片，這么做的意義是______________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是：

①光照強(qiáng)度越大，___________越強(qiáng)，葉肉細(xì)胞間隙氣體越多，上浮速度越快（即光合速率越大）。

②光合色素（葉綠體中的色素）主要吸收___________，很少吸收綠光，導(dǎo)致不同波長(zhǎng)的光下葉片上浮速度（即光合速率）不一樣。

（3）已知該植物在紅光或藍(lán)光下的光合速率高于白光，但是該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示白光下光合速率最高，這與已知不相符。從該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程的角度分析，你認(rèn)為出現(xiàn)這種差異的原因是___________。據(jù)此分析，應(yīng)選擇___________的材料作為溫室大棚的棚頂，利于大棚作物的生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要成分是（ ）

A.水和蛋白質(zhì)B.糖類和核酸

C.核酸和蛋白質(zhì)D.DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與體液調(diào)節(jié)相比較，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )

A. 反應(yīng)速度快、作用范圍較大、作用時(shí)間短

B. 反應(yīng)速度快、作用范圍較小、作用時(shí)間短

C. 反應(yīng)速度慢、作用范圍較小、作用時(shí)間長(zhǎng)

D. 反應(yīng)速度慢、作用范圍較大、作用時(shí)間長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)mRNA分子中有堿基30個(gè)，經(jīng)翻譯后合成的一條多肽鏈中含有肽鍵數(shù)為 （ ）

A.9個(gè)B.10個(gè)C.20個(gè)D.30個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴等組成

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持恒定不變

C．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

D．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí)，一定不會(huì)發(fā)生疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象，主要原因是

A.頂芽處的生長(zhǎng)素濃度高B.頂芽處的光合作用強(qiáng)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多

C.側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度不足D.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量積累在側(cè)芽處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若DNA的某基因中含有120個(gè)堿基，則由它控制合成的一條肽鏈上含有肽鍵的個(gè)數(shù)是（不考慮基因中的不表達(dá)部分）

A.19個(gè)B.20個(gè)C.39個(gè)D.40個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A. 靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)

B. 靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根向下彎曲生長(zhǎng)

C. 遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向上彎曲生長(zhǎng)

D. 遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向下彎曲生長(zhǎng)

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