某生物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,若每對(duì)同源染色體上都有一對(duì)雜合基因,且等位基因具有顯隱性關(guān)系,則該生物產(chǎn)生的精子中,全部是隱性基因的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂第一次分裂后期,同源染色體分開非同源染色體可以自由組合,非同源染色體上的非等位基因自由組合,可以應(yīng)用自由組合定律進(jìn)行概率計(jì)算.
解答: 解:A、假設(shè)這四對(duì)等基因是AaBbCcDd,按照分離規(guī)律其中每對(duì)等位基因分開,形成隱性配子的概率是a、b、c、d各=
1
2
,而不是全部隱性基因,A錯(cuò)誤;
B、按照自由組合定律,等基因分離非等位基因自由組合,兩個(gè)隱性基因純合的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
,也不是全部等位基因,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)上個(gè)選項(xiàng)計(jì)算,三個(gè)隱形基因的純合是
1
8
,C錯(cuò)誤;
D、全部即四個(gè)隱性基因純合產(chǎn)生abcd的概率是
1
2
×
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
16
,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):考查自由組合的實(shí)質(zhì),在減一的后期同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的組合而自由組合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( 。
A、食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓升高
B、抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C、胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D、傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A、葡萄糖經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入線粒體
B、Mg2+和水分子經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體
C、葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移
D、線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的CO2經(jīng)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、激素甲為促甲狀腺激素
B、激素乙為甲狀腺激素
C、激素乙的分泌受激素甲的影響
D、激素乙增加一定促進(jìn)激素甲的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類對(duì)于生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí),已經(jīng)發(fā)展到( 。
A、量子水平B、分子水平
C、細(xì)胞水平D、個(gè)體水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是(  ) 
A、圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能
B、2過(guò)程需多種酶參與,且需ATP供能
C、各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過(guò)程是3
D、若用18O標(biāo)記①過(guò)程中的H2O,那么在④過(guò)程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)只有CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、溶酶體內(nèi)的水解酶可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B、線粒體是真核細(xì)胞內(nèi)唯一能合成ATP的細(xì)胞器
C、中心體由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒構(gòu)成
D、性激素的合成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將休眠狀態(tài)的糖槭種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.如圖所示為糖槭種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量隨著處理時(shí)間的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(l)對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用的激素是
 
,起促進(jìn)作用的激素是
 

(2)在層積處理過(guò)程中,各種激素含量的變化說(shuō)明了
 

(3)在層積處理過(guò)程中,各種激素變化的根本原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖A和圖B是處于不同分裂階段的同一物種的兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞.下列關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞A的同源染色體正在開始發(fā)生聯(lián)會(huì)
B、細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同
C、細(xì)胞B的染色體數(shù)目將發(fā)生2N→4N→2N的變化過(guò)程
D、細(xì)胞B產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案