用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯誤的是( )
A.該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的
B.該愈傷組織的細胞沒有全能性
C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成
D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省曲靖市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在制作腐乳的過程中,發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì),下列不屬于其原因的是( )
A.用鹽腌制時,加鹽量太少
B.用來腌制腐乳的玻璃瓶,沒有用沸水消毒
C.制作鹵湯時,料酒加的量較多
D.裝瓶后,沒有將瓶口密封
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省曲靖市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應反應如下表,據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是( )
注射的激素 | 注射后的反應 |
a激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
b激素 | 促進蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長明顯 |
c激素 | 使體內(nèi)新陳代謝加快,產(chǎn)熱量增加 |
A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素
B.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長激素、甲狀腺激素
D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省曲靖市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,會發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復原的現(xiàn)象,此過程中沒有發(fā)生( )
A.主動運輸 B.協(xié)助擴散
C.自由擴散 D.滲透作用
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