A. | 細(xì)胞溶膠中有多種酶 | |
B. | 細(xì)胞溶膠能與細(xì)胞器間進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
C. | 細(xì)胞溶膠的主要成分是蛋白質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞溶膠是細(xì)胞質(zhì)中除細(xì)胞器外的液體部分 |
分析 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是除去能分辨的下細(xì)胞器和顆粒以外的細(xì)胞質(zhì)中膠態(tài)的基底物質(zhì).由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸等組成,現(xiàn)又稱細(xì)胞溶膠.功能是:①是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所,其為新陳代謝的進(jìn)行,提供所需要的物質(zhì),如酶;②提供細(xì)胞器的穩(wěn)定微環(huán)境;③影響細(xì)胞的形狀.
解答 解;A、細(xì)胞溶膠是多種代謝活動的場所,含有由代謝活動相關(guān)的多種酶,A正確;
B、細(xì)胞溶膠能與細(xì)胞器間進(jìn)行物質(zhì)交換,B正確;
C、細(xì)胞溶膠的主要組成成分是水,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞溶膠是細(xì)胞內(nèi)除細(xì)胞器之外的液態(tài)基質(zhì),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞溶膠的概念、組成成分和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪、無機(jī)鹽和ATP中都儲存在大量的能量 | |
B. | ATP在徹底水解時(shí)可以破壞三個(gè)高能磷酸鍵 | |
C. | 在葉綠體中形成ATP一定需要光照 | |
D. | ATP在生物體內(nèi)含量很多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫過程中,少數(shù)漿細(xì)胞可形成記憶細(xì)胞 | |
B. | 人體通過漿細(xì)胞和T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體 | |
C. | 禽流感病毒專營細(xì)胞內(nèi)寄生,體液免疫對其不起作用 | |
D. | 某過敏原再次接觸人體,人體可產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)中常使用赤霉素來抑制貯存的種子發(fā)芽 | |
B. | 植物的向光性體現(xiàn)了植物生長素對生長作用的兩重性 | |
C. | 植物頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素積累 | |
D. | 生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性免疫缺陷病 | B. | 自身免疫病 | ||
C. | 獲得性免疫缺陷病 | D. | 過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂 | |
B. | 圖甲中有兩個(gè)染色體組,圖乙中有一個(gè)染色體組 | |
C. | 圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a一定是交叉互換造成的 | |
D. | 圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本尼迪特試劑可用于淀粉的鑒定 | |
B. | 油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)?zāi)芸吹奖蝗境砷冱S色的油脂滴 | |
C. | 馬鈴薯是鑒定可溶性還原糖的良好材料 | |
D. | 鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入到含樣品的試管中 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換物質(zhì)的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,a、b分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的主要來源之一
B.CO2濃度最高的液體是②
C.毛細(xì)血管壁具體生活的內(nèi)環(huán)境是①②
D.若①中胰島素含量上升,則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的
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