11．圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．a是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
B．c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能
C．a、b、c中，c對內(nèi)環(huán)境隱態(tài)的維持影響最小
D．a與c兩者的分泌物可對某一生理活動起促進(jìn)作用

分析 下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動的樞紐．大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞．
根據(jù)題意和圖示分析可知：a為下丘腦直接支配的腺體（垂體），b為下丘腦間接支配的腺體，c為下丘腦．

解答 解：A、由圖可知，c是下丘腦，a是垂體，b是腺體，下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，A錯誤；
B、c為下丘腦，感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能，如產(chǎn)生抗利尿激素，B錯誤；
C、a是垂體，b是腺體，c是下丘腦，其中c下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最大，C錯誤；
D、則a分泌的激素是促甲狀腺激素，c分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和記憶情況．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位．兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來實(shí)現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。惑w液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過程①代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄，過程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)名稱是細(xì)胞融合技術(shù)．
（2）過程③構(gòu)建出的表達(dá)載體必須要含有啟動子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因等結(jié)構(gòu)．
（3）過程⑥發(fā)生的生理過程是增殖、分化．
（4）生產(chǎn)藥物時(shí)可用微生物做受體細(xì)胞，那么④應(yīng)采用Ca2+處理，使受體細(xì)胞處于感受態(tài)，從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞；藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器，那么④則應(yīng)采用顯微注射技術(shù)的方法，從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞．
（5）對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白作疫苗．對該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行核酸序列（或基因序列或脫氧核糖核苷酸序列）比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞的化合物都各有重要功能，且能獨(dú)立行使功能
B．構(gòu)成細(xì)胞的化合物在生命活動中的作用與該物質(zhì)含量有關(guān)，含量越多作用越大
C．構(gòu)成細(xì)胞的化合物必須按照一定方式組合起來構(gòu)成細(xì)胞，才能實(shí)現(xiàn)它們的功能
D．各種化合物在不同的細(xì)胞中含量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)镠、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)門、t）患者，系譜圖如下．以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4．請回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）甲病是由位于常染色體上的隱性基因控制的，乙病是由位于X或者常色體上的隱性基因控制．
（2）若Ⅰ-3無乙病致病基因，則乙病致病基因位于X染色體上，請繼續(xù)分析．
①Ⅰ-2的基因型為HhXTXt；Ⅱ-5的基因型為HHXTY或HhXTY．
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$．
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{60000}$．
④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為$\frac{3}{5}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生物中屬于初級消費(fèi)者的是（　�。�
A．菟絲子B．蘑菇C．狼D．雌蚊

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式常隱．據(jù)查3號不攜帶乙病致病基因，則乙病的遺傳方式X隱．
（2）10號不攜帶致病基因的幾率是$\frac{1}{3}$．
（3）3號和4號婚配，所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是0．
（4）若8號和11號婚配，出生只患甲種病女孩的幾率是$\frac{1}{36}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
注意：③為核糖體④為細(xì)胞質(zhì)
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度分析，該為原核生物的細(xì)胞，判斷的主要依據(jù)是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）該生物的遺傳物質(zhì)主要存在于⑤中（填標(biāo)號）．
（3）該細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞相比，共有的結(jié)構(gòu)是②④等（填標(biāo)號）．
（4）該生物生活方式是自養(yǎng)（異養(yǎng)、自養(yǎng)），理由含有葉綠素和藻藍(lán)素．
（5）試寫出屬于藍(lán)藻類群的一種生物發(fā)菜（或顫藻或念珠藻或藍(lán)球藻）．
（6）該生物含有的核酸是DNA和RNA，遺傳物質(zhì)是DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題．

（1）a表示呼吸系統(tǒng)，b表示消化系統(tǒng)，c表示泌尿系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng)．
（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液．
（3）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)下進(jìn)行．
（4）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（①在框間用實(shí)線箭頭表示O2擴(kuò)散方向，用虛線箭頭表示CO2．不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)如圖回答問題：
（1）圖A屬于動物 （填“植物”或“動物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡有中心體．
（2）圖A⑥中所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì) 的場所．
（3）圖B⑤中是線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸 的場所．
（4）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號，請寫上它們的名稱葉綠體，液泡，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）在制備純的細(xì)胞膜時(shí)，不選用圖中的細(xì)胞A或B，而選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞更容易成功，其原因是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．

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同步練習(xí)冊答案