【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯(cuò)誤的是

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B.②是遺傳物質(zhì)的主要載體

C.③與RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

D.④是所有生物大分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，①表示核膜，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)；②表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④表示核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

A、①是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，A正確；

B、②是染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，是真核生物遺傳物質(zhì)（DNA）的主要載體，B正確；

C、③是核仁，與核糖體和某種RNA的形成有關(guān)， C正確；

D、④是核孔，有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，但具有選擇性，DNA不會(huì)從細(xì)胞核出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)， D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高

B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

C.花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類(lèi)生存發(fā)展保留空間

D.不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖，II2的致病基因位于1對(duì)染色體，II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體，這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因，II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A. II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. 若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因

C. 若II2所患的是常染色體隱性遺傳病，III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D. 若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗瘧活性的脂類(lèi)化合物，但提取量較低。內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類(lèi)微生物。為研究不同處理的內(nèi)生青霉菌對(duì)黃花蒿組培苗生長(zhǎng)以及青蒿素合成的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下。

（1）圖中②③過(guò)程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于_________________。

（2）④過(guò)程中振蕩培養(yǎng)基的目的是_______________________。

（3）⑤過(guò)程中的處理方法及測(cè)定結(jié)果如下表所示。其中對(duì)照組處理辦法為_________。⑥過(guò)程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)__________，以避免實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

組別

處理方法

結(jié)果指標(biāo)

蛋白質(zhì)含量

(mgg-1)

干重

（g）

可溶性糖

（%）

青蒿素

(mgg-1)

對(duì)照組

2.16

0.054

5.1

2.98

不同處理的實(shí)驗(yàn)組

1組

培養(yǎng)液和菌絲混合物制成勻漿，高壓滅菌后備用

4.52

0.059

6.50

4.07

2組

分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用

3.67

0.059

6.01

4.24

3組

分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液濾膜過(guò)濾除菌絲后備用

3.15

0.078

7.10

4.70

（4）據(jù)表中結(jié)果分析，1組處理中蛋白質(zhì)含量最高，推測(cè)可能的原因是__________。從提高青蒿素的產(chǎn)量看，3組處理效果最佳，原因可能是__________________。

（5）由上述實(shí)驗(yàn)及青霉菌的營(yíng)養(yǎng)方式推斷，內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長(zhǎng)期的協(xié)同進(jìn)化中形成了______關(guān)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）數(shù)量變化的部分曲線，圖2為核基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖，下列說(shuō)法正確的是：

A. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則基因重組發(fā)生在b點(diǎn)時(shí)

B. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n＝1

C. 若圖2中C1鏈的（A+T+C）/C2鏈的（A+T+G）＝1.6，則C1鏈為RNA鏈

D. 細(xì)胞在進(jìn)行圖2所示過(guò)程時(shí)觀察不到染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖所示過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類(lèi)相同

B.乙是五碳糖，在 DNA 中是脫氧核糖，在 RNA 中是核糖

C.丙是含氮堿基，在人體細(xì)胞 DNA 中有 4 種

D.丁是核苷酸，在一個(gè)病毒中有 8 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的問(wèn)題是

A. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核

B. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)

C. c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D. 細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、 Ⅲ）如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性

C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D. 由于X、Y染色體互為非同源染色體，故人類(lèi)基因組計(jì)劃要分別測(cè)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的描述正確的是（ ）

A.藍(lán)藻具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)

B.能從親代細(xì)胞中得到遺傳物質(zhì)，且遺傳物質(zhì)是RNA

C.藍(lán)藻不含葉綠體也能進(jìn)行光合作用

D.藍(lán)藻細(xì)胞含有線粒體，所以能進(jìn)行有氧呼吸

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