【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如下圖甲所示（①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）：

（1）圖中A為________。獲得A的途徑有多種，其一就是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測(cè)出DNA的序列，再通過化學(xué)方法合成A。

（2）借助農(nóng)桿菌將B導(dǎo)入葉盤細(xì)胞后，通過③④過程培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是_______，所依據(jù)的原理是________。

（3）過程①的具體過程如圖乙所示，現(xiàn)有SalI、BamHI、HindIII三種限制酶均可切割質(zhì)粒和A，應(yīng)選用限制酶______進(jìn)行切割，以保證它們定向連接。

【答案】乙肝病毒表面抗原基因（目的基因） 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 植物細(xì)胞的全能性 SalⅠ、HindⅢ酶

【解析】

分析該轉(zhuǎn)基因作物的培育過程可以發(fā)現(xiàn)，該技術(shù)主要應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)，主要過程可以分為四部：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定。根據(jù)圖示可以發(fā)現(xiàn)，將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。實(shí)際轉(zhuǎn)基因技術(shù)的過程和各項(xiàng)要點(diǎn)是本題的解題關(guān)鍵。

（1）根據(jù)圖示可以看出，A為我們所要的目的基因，即乙肝病毒表面抗原基因；
（2）通過圖示可知將葉盤細(xì)胞培育成草莓幼苗主要應(yīng)用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)；該技術(shù)所應(yīng)用的原理是植物細(xì)胞具有全能性；
（3）限制性核酸內(nèi)切酶獲取目的基因并切割質(zhì)粒遵循的原則應(yīng)該為不破壞目的基因，并且至少保留一個(gè)標(biāo)記基因，由此可以確定，構(gòu)建基因表達(dá)載體所用的限制酶最好為SalⅠ、HindⅢ酶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人在石頭的不同距離處，調(diào)查了晰蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重)，結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A.晰蝎活動(dòng)的地點(diǎn)距離石頭越近，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越小

B.距離石頭的遠(yuǎn)近是引起該生物群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

C.在該系統(tǒng)的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間，組成生物體的元素可以循環(huán)利用

D.隨著蝗蟲種群密度的增大，禾草植物與非禾草植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（ ）

A.自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

C.地理障礙能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

D.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示洋蔥根尖結(jié)構(gòu)的不同區(qū)域示意圖，圖2表示某動(dòng)物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像，圖3表示某二倍體生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化關(guān)系曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若將圖1洋蔥根尖放在含放射性同位素標(biāo)記的胸苷培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后用蒸餾水清洗，檢測(cè)根尖各部位細(xì)胞中放射性強(qiáng)度，發(fā)現(xiàn)根尖放射性強(qiáng)的部位位于圖1的___________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）圖2中含有4條染色體的細(xì)胞有___________。

（3）圖2中丁細(xì)胞的名稱為___________，如果該細(xì)胞中的M為X染色體，則N—定是 ___________染色體。

（4）圖3中DE段形成的原因是___________。圖2中___________細(xì)胞處于圖3中的CD段。

（5）鉻是一種對(duì)生物有毒害作用的重金屬元素�？茖W(xué)家用鉻處理洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞，觀察細(xì)胞的分裂指數(shù)和微核率來研究水中鉻的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

（注：細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例。微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，通常認(rèn)為是在有絲分裂后期由喪失著絲點(diǎn)的染色體片段產(chǎn)生的，是染色體結(jié)構(gòu)變異在細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式。）

由圖4可知，鉻離子對(duì)細(xì)胞分裂能力的影響是___________. 比較圖4和圖5，分析當(dāng)鉻離子相對(duì)濃度達(dá)到100時(shí)，細(xì)胞的微核率反而下降的原因可能是___________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素等信息分子可調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，其作用機(jī)理之一如圖所示：信息分子（A）與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，經(jīng)過信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，導(dǎo)致囊泡向細(xì)胞膜移動(dòng)，最終使細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)（B）增加，回答下列問題。

（1）若A與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后，可促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取葡萄糖，由此推測(cè)，A最可能是______________，蛋白B最可能是______________。

（2）若B是水通道蛋白，腎臟的某些細(xì)胞可借助B快速吸收水分，由此推測(cè)A最可能是_______（器官）中的某些細(xì)胞分泌的__________________（物質(zhì)）。

（3）細(xì)胞膜上B的數(shù)量是受細(xì)胞調(diào)控的。由于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，所以細(xì)胞可通過___________這種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綔p少細(xì)胞膜上B的數(shù)量，以適應(yīng)環(huán)境的變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物 NAA 的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲在植物器官中的含量與其生長(zhǎng)的活躍程度呈正相關(guān)

B.甲、乙、丙是通過傳遞信息，改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的

C.乙、丙激素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面具有協(xié)同效應(yīng)，但并非都具有兩重性

D.NAA 是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)工程控害技術(shù)是指合理利用現(xiàn)有耕作習(xí)慣來提高生物防控或?qū)οx進(jìn)行直接控制， 它包括改變大面積單一耕作模式、減少害蟲遷入量和種群發(fā)生數(shù)量，以及提高天敵的自然控害作用等措施。

（1）稻田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，其自我調(diào)節(jié)能力弱，原因是 ________________。

（2）為解決稻田的病蟲害問題，有人建議在稻田中投放一定量的水生昆蟲。常見本地水生昆蟲的食性如下：

類別

豆娘

螳水蠅

搖蚊

蕈蚊

食性

肉食性

食腐或食肉

水底有機(jī)物或植食性

植食性

你認(rèn)為可以投放的昆蟲類別應(yīng)該是________________________________。

也有人提出實(shí)施“稻田養(yǎng)魚”模式：魚可以為稻田___________________，魚糞還能肥田，這樣可以盡量少用化肥、農(nóng)藥及除草劑等化學(xué)物質(zhì)。稻魚共生系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)___________和能量 _________，有利于農(nóng)業(yè)的綠色生態(tài)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

（3）水生昆蟲種類非常多，對(duì)環(huán)境水質(zhì)和底質(zhì)污染物敏感性高，是水生生態(tài)系統(tǒng)中良好的指示生物，常被用作監(jiān)測(cè)水生生態(tài)系統(tǒng)的變化。下圖是生態(tài)工程技術(shù)防控區(qū)與農(nóng)民自防區(qū)稻田中豆娘在水稻不同發(fā)育階段的數(shù)量變化情況：

據(jù)圖分析，生態(tài)工程技術(shù)防控區(qū)豆娘數(shù)量變化特點(diǎn)是__________，而農(nóng)民自防區(qū)豆娘數(shù)量都維持在一個(gè)較低的水平，推測(cè)可能的原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉，其所含的長(zhǎng)春堿具有良好的抗腫瘤作用�；騮ms的編碼產(chǎn)物能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒，對(duì)愈傷組織進(jìn)行遺傳改造，解決了長(zhǎng)春堿供不應(yīng)求的問題，操作流程如下。請(qǐng)回答下列問題：

(1)過程①是指__________________，過程②多采用的方法是_________________。

(2)若從基因文庫(kù)中獲得基因tms，________(基因組文庫(kù)／cDNA文庫(kù))中獲取的基因含有啟動(dòng)子，啟動(dòng)子的功能是_____________________。作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有________________，用以篩選含目的基因的細(xì)胞。

(3)用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，____________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在___________的作用下延伸，如此重復(fù)循環(huán)。

(4)長(zhǎng)春堿殺死癌細(xì)胞的同時(shí)對(duì)正常細(xì)胞也有毒性作用，為降低長(zhǎng)春堿對(duì)正常細(xì)胞的毒性，可以利用______________制備技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進(jìn)行靶向治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在其他條件適宜且相同的情況下，探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)水培大豆幼苗凈光合速率的影響，結(jié)果如圖所示（低濃度CO2對(duì)細(xì)胞呼吸速率無影響，a、b分別代表不同濃度的CO2）。據(jù)圖回答下列問題。

（1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，A組大豆幼苗葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣的去向是__________。當(dāng)CO2濃度為b時(shí)，C組大豆幼苗的產(chǎn)氧速率約為_________mg/（dm2·h）。

（2）通過分析上述研究結(jié)果可知，當(dāng)CO2濃度較低時(shí)，限制光合速率的因素有__________________；當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，限制光合速率的因素是__________________。

（3）A、B、C三條曲線均交于一點(diǎn)，可以得到的結(jié)論是__________________。

（4）培養(yǎng)酵母菌以進(jìn)行種群數(shù)量變化的研究、用水培法培養(yǎng)大豆幼苗均用到培養(yǎng)液，這兩種培養(yǎng)液最顯著的兩個(gè)區(qū)別是____________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案