若將根尖分生區(qū)細(xì)胞培養(yǎng)在32P培養(yǎng)基中,則一個(gè)細(xì)胞周期中一個(gè)細(xì)胞的放射量的變化是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止.
在有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞中的DNA含量變化為:
解答: 解:根據(jù)題意可知,根尖分生區(qū)細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,并且可以利用培養(yǎng)基中的32P作為原料進(jìn)行DNA復(fù)制,因此在間期,細(xì)胞的放射量由0增加到一定值;而在有絲分裂末期時(shí),隨著細(xì)胞的一分為二,細(xì)胞的放射量減半.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,a包含了b,b包含了c,其中關(guān)于a、b和c正確的是( 。
A、組織、細(xì)胞、生物大分子
B、個(gè)體 種群  群落
C、生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群
D、組織 系統(tǒng) 器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的敘述,正確的是( 。
A、環(huán)境條件的改變使生物產(chǎn)生定向變異,從而決定生物進(jìn)化方向
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和物種多樣性
C、只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率一定不會(huì)發(fā)生變化
D、生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)工作者對(duì)某生物某器官的細(xì)胞進(jìn)行電鏡觀察后,他畫了一張如圖所示的細(xì)胞示意圖.下列與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、該細(xì)胞可能是植物莖尖分生區(qū)的細(xì)胞
B、構(gòu)成該生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
C、該生物的代謝類型可能是自養(yǎng)需氧的
D、液泡對(duì)該生物的內(nèi)環(huán)境起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)經(jīng)常不吃早餐,上課時(shí)出現(xiàn)了頭昏、心慌、出冷汗癥狀,某日又出現(xiàn)了驚厥和昏迷,醫(yī)生診斷其患有低血糖,向其體內(nèi)輸入的物質(zhì)必須含有( 。
A、氨基酸B、葡萄糖
C、核苷酸D、脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中國(guó)櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率(%)不同,實(shí)驗(yàn)小組記錄的數(shù)據(jù)如下.下列根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是(  )

發(fā)芽率      蔗糖
(%)         溶液濃度
培養(yǎng)時(shí)間(小時(shí))
5%10%15%20%0
214.9328.0032.4152.178.14
419.3128.0032.4152.178.14
839.6447.549.2157.1411.38
2461.8968.9170.9877.6920.66
A、與水相比較,蔗糖溶液對(duì)花粉的萌發(fā)有一定促進(jìn)作用
B、培養(yǎng)時(shí)間相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大
C、蔗糖溶液濃度相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)而增大
D、本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)空白對(duì)照組也能得出科學(xué)的結(jié)論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中的哪一條曲線能說(shuō)明紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的速度與血漿中葡萄糖的濃度之間的關(guān)系(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

到了寒冷的冬天,柳樹紛紛落葉,而松樹卻依然是郁郁蔥蔥,這表明(  )
A、柳樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境  松樹適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B、它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C、柳樹適應(yīng)寒冷的環(huán)境,松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D、它們之間進(jìn)行著種間斗爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)組合,正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)名稱  檢測(cè)方法或試劑   結(jié)果或顏色反應(yīng)
A探究酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物酒精溴麝香草酚藍(lán)水溶液    由藍(lán)變綠再變黃
B觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布甲基綠吡羅紅染色劑甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C生物組織中脂肪的檢測(cè)和觀察蘇丹Ⅲ染液處理脂肪顆粒被染成橘黃色
D紙層析法分離色素層析液其中色素帶最寬的是葉綠素b
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案