A. | 胚胎細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
B. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中表達(dá) | |
C. | 真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式 | |
D. | 細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
4、真核細(xì)胞分裂方式:無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂.
解答 解:A、胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因,A錯誤;
B、原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中表達(dá),B正確;
C、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,C錯誤;
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量都會發(fā)生改變,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記細(xì)胞凋亡的概念及意義;識記細(xì)胞癌變的原因;識記真核細(xì)胞的分裂方式,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 組合 | 親本類型 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
甲 | 黃色(♀)×黃色(♂) | 黃238 | 黃120 |
乙 | 黃色(♂)×黑色(♀) | 黃111 黑110 | 黃112 黑113 |
丙 | 乙組的黃色F1自交 | 黃358 黑121 | 黃243 黑119 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著著絲粒的分裂DNA分子數(shù)加倍 | |
B. | 遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次 | |
C. | 同源染色體的片段發(fā)生交換 | |
D. | 同源染色體分離,同時非同源染色體自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分布在細(xì)胞膜表面的糖蛋白只與細(xì)胞的識別功能密切相關(guān) | |
B. | 在順濃度梯度的情況下,葡萄糖,氨基酸等分子可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 | |
D. | 老年斑是由于衰老細(xì)胞中酶活性降低,呼吸速率減慢,染色質(zhì)收縮,染色加深造成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成,是再分化的產(chǎn)物,細(xì)胞具有全能型 | |
B. | 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 | |
C. | 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 | |
D. | 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的軟毛與黑毛、棉花的長絨與短絨都屬于相對性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
C. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | |
D. | 性狀分離是指雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,突變頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 | |
B. | 植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息 | |
C. | 生物圈的物質(zhì)和能量均可實(shí)現(xiàn)自給自足 | |
D. | .不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因 |
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