17．美國馬薩諸塞醫(yī)學院教授羅伯特•W•費伯格說：“一旦把病毒引入人的成熟紅細胞，它就只有死路一條了．”此觀點為艾滋病患者帶來了福音．下列說法不符合科學事實的  是（　　）
A．為艾滋病患者注射改造后的紅細胞，利用這些改造后的細胞把病毒從T細胞那里吸引過來，讓病人可以重建免疫系統(tǒng)
B．由于紅細胞只能存活幾個月，最終將變?yōu)榭乖�，因此，凡是被紅細胞吸引過去的病毒，也將隨著紅細胞一起被脾臟細胞吞噬消滅掉
C．病毒入侵了紅細胞，它將找不到可以利用的基因來復制自己
D．因紅細胞無法產(chǎn)生ATP，故病毒的繁殖因缺乏能量而無法進行

分析 HIV病毒由蛋白質(zhì)的外殼和RNA構(gòu)成，必須依賴于人體的火車表才能生存，入侵到經(jīng)過修飾的紅細胞中后，由于紅細胞沒有相關(guān)的細胞器和原料，HIV在此細胞中無法增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、為艾滋病患者注射改造后的紅細胞，利用這些改造后的細胞把病毒從T細胞那里吸引過來，由于HIV在此細胞中無法增殖，讓病人可以重建免疫系統(tǒng)，A正確；
B、由于紅細胞生壽命較短，最終將變?yōu)榭乖�，因此，凡是被紅細胞吸引過去的病毒，也將隨著紅細胞一起被脾臟細胞吞噬消滅掉，B正確；
C、因成熟的紅細胞無細胞核及眾多細胞器，病毒入侵了紅細胞，它將找不到可以利用的基因來復制自己，C正確；
D、紅細胞可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，D錯誤．
故選：D．

點評 本題主要考查HIV病毒即人體免疫的相關(guān)知識，意在強化想是對相關(guān)知識的理解與運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．在此概念圖下的橫線上填寫適當?shù)脑~語
1．種群密度，2．出生率，3．死亡率，
4．年齡組成，5．性別比例，6．遷出率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A．免疫細胞清除凋亡細胞需要膜蛋白發(fā)揮作用
B．流動鑲嵌模型認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布不均勻
C．膜的選擇透過性既與其中磷脂分子和水的親疏有關(guān)，又與蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．膜中多糖水解產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀，說明膜中多糖的單體是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．性激素在載體蛋白的協(xié)助下以協(xié)助擴散的方式進入受體細胞
B．1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸
C．細胞分化使多細胞生物體中的細胞功能趨向?qū)ｉT化
D．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動以及信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加CuS04溶液，振蕩后再加NaOH溶液
B．35S標記的亮氨酸可用于研究豚鼠性腺細胞分泌蛋白合成和分泌的過程
C．線粒體、葉綠體內(nèi)包含有核糖體，可合成自身所需的部分蛋白質(zhì)
D．基因的兩條鏈均可做模板表達出相應的蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．人體中存在多種T細胞且每種T細胞只能識別特定的抗原
B．抗原的刺激或淋巴因子的作用可使B細胞增殖分化為漿細胞
C．接種的疫苗使機體通過非特異性免疫產(chǎn)生淋巴細胞和抗體
D．艾滋病患者因體內(nèi)缺少吞噬細胞而易死于病原體感染或癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學物質(zhì)．已知決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性，但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時，會抑制豌豆素的產(chǎn)生．研究人員用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）分別與純種野生型豌豆進行雜交實驗，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結(jié)果如下：
組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型
Ⅰ突變品系1×
野生型		有豌豆素$\frac{3}{4}$有豌豆素，
$\frac{1}{4}$無豌豆素
Ⅱ突變品系2×
野生型		無豌豆素$\frac{1}{4}$有豌豆素
$\frac{3}{4}$無豌豆素
Ⅲ突變品系1×
突變品系2		無豌豆素$\frac{3}{16}$有豌豆素，
$\frac{13}{16}$無豌豆素
（1）根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中，野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為AAbb、aabb、AABB．
（2）若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$．
（3）為鑒別表中第Ⅱ組F2中無豌豆素豌豆的基因型，研究人員利用該豌豆自交，并進行了相關(guān)統(tǒng)計，請預測實驗結(jié)果并得出相應的結(jié)論．①若后代全為無豌豆素植株，則其基因型為AABB；②若后代出現(xiàn)有豌豆素植株（或有豌豆素植株與無豌豆植株之比為1：3），則其基因型為AABb．
（4）進一步研究表明，基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為豌豆素的．而基因B、b本身并不直接表達性狀，但基因B能抑制基因A的表達．請嘗試用概念圖的方式（文字加箭頭的形式）解釋上述遺傳現(xiàn)象．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的新鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實驗組）和清水（對照組）中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多
B．對照組中蘿卜條長度增加是因為細胞液濃度大于細胞外液濃度
C．蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞吸收蔗糖速率低
D．實驗結(jié)束后，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1是動物種群自我調(diào)節(jié)模型；圖2是某森林在遭受大火完全燒毀前后（b點為發(fā)生火災的時間），草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖1的自我調(diào)節(jié)模型中的調(diào)節(jié)機制為負反饋（反饋）；若此模型表示老鼠的種群數(shù)量變化，依據(jù)此模型，更有效的滅鼠重力是使老鼠生存的環(huán)境阻力增加，降低環(huán)境容納量（γ值）．
（2）圖2中的a～b段，喬木、灌木、草本植物在垂直結(jié)構(gòu)上具有分層現(xiàn)象，影響其分布的生態(tài)因素主要是光照．b～d段，顯示火災后植物群落的演替情況，其演替的類型是次生演替．
（3）在整個演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是逐漸增大直至穩(wěn)定，各種群數(shù)量一般呈S型增長．

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