圖D2?3表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c為代謝過程。以下表述正確的是( )

 

圖D2?3

A．a(chǎn)中產(chǎn)生的O2，參與c中第二階段的反應

B．b在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進行

C．水參與c中第二階段的反應

D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的基粒

 

C

【解析】由圖可知a、b、c分別代表光反應、碳反應和細胞呼吸過程，a產(chǎn)生的O2，參與c中第三階段的反應，A項錯誤；碳反應的場所是葉綠體基質(zhì)，B項錯誤；水參與細胞呼吸的第二階段反應，C項正確；X代表的是ATP，從類囊體膜向葉綠體基質(zhì)移動，D項錯誤。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第12講　分離定律（解析版） 題型：選擇題

人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示(A、a表示相關(guān)基因)一對單眼皮的夫婦生了一個雙眼皮的孩子甲(不考慮基因突變)，則( )

 

AA

Aa

aa

男性

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

女性

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

A．甲是男性，基因型為Aa

B．甲是女性，基因型為Aa

C．甲是男性，基因型為aa

D．甲是女性，基因型為aa

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎(chǔ)訓練卷6（解析版） 題型：選擇題

細胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。抑素是細胞釋放的、能抑制細胞分裂的物質(zhì)，主要作用于細胞周期的G2期。M期細胞的細胞質(zhì)中含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．S期時間較長的細胞更適合作為“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料

B．如果缺少氨基酸的供應，動物細胞一般會停留在細胞周期的S期

C．抑素抑制DNA復制所需蛋白質(zhì)的合成，阻斷細胞分裂

D．M期細胞與G1期細胞融合，可能不利于G1期細胞核中DNA的表達

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎(chǔ)訓練卷4（解析版） 題型：選擇題

動物細胞中的基因一類是維持生存的，在各種細胞中都處于活動狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達的基因。下圖是能產(chǎn)生抗體A的效應B細胞，關(guān)于該細胞中標出的三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是( )

A．其中有一個是打開的，即抗體A基因

B．其中有兩個是打開的

C．其中有一個是打開的，即ATP合成酶基因

D．其中三個都是打開的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎(chǔ)訓練卷3（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是( )

A．細胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶

B．同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應條件都相同

C．任何一個活細胞都產(chǎn)生酶，酶只有在細胞內(nèi)才能起催化作用

D．所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎(chǔ)訓練卷1（解析版） 題型：選擇題

圖D1?4表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①②③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是( )

圖D1?4

A．①②③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎(chǔ)訓練卷1（解析版） 題型：選擇題

下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是( )

A．磷脂由C、H、O三種元素組成，是構(gòu)成膜的主要成分

B．性激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，對維持生物體的生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用

C．油脂只存在于動物的油脂細胞中，而其他部位和植物細胞中沒有

D．企鵝體內(nèi)的油脂有減少熱量散失、維持體溫恒定的作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎(chǔ)訓練卷3（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A．O2濃度為a時，有氧呼吸最弱

B．O2濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5

C．O2濃度為c時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸

D．O2濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習資源包專題19生物技術(shù)在食品加工中的應用（解析版） 題型：選擇題

在“果醋制作過程”中,獲得較多的醋酸菌菌種的最簡便方法是( )

A.從變酸的葡萄酒表面獲得菌膜,再培養(yǎng)、分離

B.不必人為加入菌種,在葡萄等水果表面本身就存在大量醋酸菌

C.從泡菜壇蓋邊沿的水槽中的表面獲得菌膜,再培養(yǎng)、分離

D.從土壤中分離提取

 

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