【題目】已知結(jié)核桿菌是一種細(xì)胞內(nèi)寄生菌,下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述錯(cuò)誤的
A. 結(jié)核桿菌與酵母菌的主要區(qū)別是結(jié)核桿菌沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核
B. 其生命活動(dòng)消耗的能量不是由線粒體提供的
C. 結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
D. 藍(lán)藻與結(jié)核桿菌的一個(gè)重要區(qū)別是能否進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)的主要差別發(fā)生的時(shí)期是
A. 前期和中期 B. 中期和后期 C. 后期和末期 D. 前期和末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中,某同學(xué)在視野中看到活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b分別表示兩處溶液的濃度,由此推測(cè)
A.此時(shí)a>b,細(xì)胞滲透吸水
B.此時(shí)a=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
C.此時(shí)a<b,細(xì)胞滲透失水
D.上述3種情況都有可能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種鼠的密度,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)志50只鼠,第二次捕獲60只未標(biāo)志的鼠和20只標(biāo)志的鼠,則該鼠種群密度大約為
A. 250只/公頃 B. 200只/公頃 C. 150只/公頃 D. 100只/公頃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法;圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是
A. 過(guò)程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B. 過(guò)程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C. 過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
D. 圖中篩選過(guò)程不會(huì)改變抗病基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是真核生物的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是
A.①由雙層膜構(gòu)成,將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分隔開(kāi)
B.②與某種RNA的合成及中心體的形成有關(guān)
C.③是細(xì)胞中遺傳信息儲(chǔ)存和復(fù)制的唯一場(chǎng)所
D.④是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入核的通道
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 酶需要ATP提供能量才能發(fā)揮作用 B. ATP的合成需要酶的催化
C. 酶的合成伴隨著ATP的水解 D. 某些酶的元素組成與ATP相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,曲線b表示最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。分析正確的是( )
A. 升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
B. 酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
D. 減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過(guò)程示意圖,圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)控制淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于[4] ________中。
(2)圖1中,淀粉酶先在核糖體合成,再經(jīng)[2] ________運(yùn)輸?shù)?/span>[1]________進(jìn)行加工,最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外,這種物質(zhì)過(guò)膜方式稱為________。整個(gè)過(guò)程消耗線粒體提供的能量。
(3)圖2中,細(xì)胞膜的基本支架為________,幫助某些離子進(jìn)入細(xì)胞的是____填圖中序號(hào))。
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