下列關(guān)于抗體、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（ ）

（1）都具有專(zhuān)一性

（2）發(fā)揮作用后都會(huì)失活

（3）發(fā)揮作用都與糖蛋白有關(guān)

（4）都通過(guò)胞吐進(jìn)行分泌

（5）都是內(nèi)環(huán)境的成分

（6）產(chǎn)生過(guò)程都需要ATP

A．（1）（6）

B．（1）（3）（4）（6）

C．（1）（3）（4）（5）（6）

D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北南宮一中高三12月理綜模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同的肺炎雙球菌具有不同的表面抗原．給大鼠同時(shí)注射S型和R型兩種肺炎雙球菌，一段時(shí)間后，從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞并單獨(dú)培養(yǎng)．提取該大鼠的血清（不含S型和R型細(xì)菌）和每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液并分別保存，隨后的實(shí)驗(yàn)最可能出現(xiàn)的是

A．大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后，將會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)

B．把不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)免疫反應(yīng)

C．每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力

D．向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌，只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

連續(xù)分裂的細(xì)胞，計(jì)算細(xì)胞周期開(kāi)始的時(shí)間應(yīng)從什么時(shí)期開(kāi)始 （ ）

A．細(xì)胞形成時(shí) B．細(xì)胞核開(kāi)始形成時(shí)

C．染色體出現(xiàn)時(shí) D．染色體消失時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用藥物抑制細(xì)胞呼吸，對(duì)下列過(guò)程影響最大的是

A．氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞 B．氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 D．二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

東北虎主要分布于我國(guó)長(zhǎng)白山、小興安嶺等地；華南虎主要分布于我國(guó)長(zhǎng)江流域以南地區(qū)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，與其生存環(huán)境相適應(yīng)，東北虎與華南虎相比，下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯較高

A．脂肪 B．糖原 C．蛋白質(zhì) D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）。

A．生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成

B．b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積大

C．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)

D．a(chǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度較高是由b、c點(diǎn)細(xì)胞合成生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若選用玉米為實(shí)驗(yàn)材料，重現(xiàn)孟德?tīng)柕难芯繗v程．下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論，幾乎沒(méi)有影響的是（ ）

A．所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B．所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C．所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)遺傳因子控制

D．是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病的過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖：

（1）過(guò)程①代表的是____________。

（2）過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí)，必須使用限制性核酸內(nèi)切酶和____________兩種工具酶。由過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體，其組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子、_________以及復(fù)制原點(diǎn)等。

（3）過(guò)程④要檢測(cè)A基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞，常用的方法是________________法；要檢測(cè)A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì)，需用________________法。

（4）與血清抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是______________，并能大量制備。

（5）單克隆抗體的制備過(guò)程中，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的_____________和____________兩大技術(shù)。

（6）單克隆抗體的制備過(guò)程中，兩次篩選的目的不同，其中第二次篩選的目的是篩選出______。篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的_______________培養(yǎng)基。

（7）舉例說(shuō)出基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物的過(guò)程中，微生物能起到的重要作用有 、 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)紅綠色盲病發(fā)生的根本原因是

A．基因重組 B．染色體結(jié)構(gòu)變異

C．基因突變 D．染色體數(shù)目變異

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