A. | 線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì) | |
C. | 葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì) |
分析 本題主要考查光合作用和呼吸作用的過(guò)程.
1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過(guò)程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量.
2、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程.光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖等有機(jī)物.
解答 解:(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段,反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量,產(chǎn)生丙酮酸.
(2)線粒體基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸的第二階段:丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中,兩分子丙酮酸和6個(gè)水分子中的氫全部脫下,共脫下20個(gè)[H],丙酮酸被氧化分解成二氧化碳.
(3)葉綠體基質(zhì)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)階段物質(zhì)變化為:CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3,C3$\stackrel{ATP、[H]、酶}{→}$C6H12O6+C5,產(chǎn)生糖類等有機(jī)物.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程和呼吸作用過(guò)程的理解和記憶能力.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有異養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費(fèi)者 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的 | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)是指各種化合物在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程 | |
D. | 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | DNA | C. | 多糖 | D. | 脂質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貓叫綜合征是人類的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病 | |
B. | 某人由于血紅蛋白基因發(fā)生了堿基對(duì)的替換,導(dǎo)致患有鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥 | |
C. | 艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中S型DNA和R型菌混合培養(yǎng)出現(xiàn)S型菌,在此過(guò)程中發(fā)生了基因重組 | |
D. | 皺粒豌豆的DNA序列中插入了一段外來(lái)DNA序列,打亂了編碼淀粉分支酶的基因,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,此過(guò)程發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的增加空氣中的氧氣濃度 | |
B. | 據(jù)圖可知,用白光中450nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度 | |
C. | 土壤中缺乏鎂時(shí),420nm~470nm左右波長(zhǎng)的光的利用量顯著增加 | |
D. | 由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四項(xiàng) | B. | 五項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 六項(xiàng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受到寒冷刺激時(shí),腺體A可表示甲狀腺或腎上腺 | |
B. | 劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的釋放 | |
C. | 當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島分泌激素的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
D. | 胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com