6．下列有關(guān)免疫的敘述中，正確的是（　　）
A．分泌溶菌酶殺滅病原體是一種特異性免疫
B．記憶B細(xì)胞能快速識別抗原并產(chǎn)生更多的抗體
C．體液免疫中能直接識別抗原的有B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體
D．切除胸腺的實(shí)驗(yàn)動物，細(xì)胞免疫能力完全喪失，體液免疫的能力減弱

分析 1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線：
（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用．
（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用．
（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)．
2、在特異性免疫過程中，只有漿細(xì)胞不能識別抗原，吞噬細(xì)胞不能特異性識別抗原，其他細(xì)胞均能特異性識別抗原．

解答 解：A、分泌溶菌酶殺滅病原體是一種非特異性免疫，A錯(cuò)誤；
B、記憶B細(xì)胞能快速識別抗原并增殖分化形成漿細(xì)胞，抗體只能由漿細(xì)胞產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；
C、體液免疫中能直接識別抗原的有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體，漿細(xì)胞不能識別抗原，C錯(cuò)誤；
D、由于T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，因此切除胸腺的實(shí)驗(yàn)動物，細(xì)胞免疫能力完全喪失，體液免疫的能力減弱，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了人體免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記人體的三道防線，區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫，識記體液免疫過程，能夠區(qū)分識記不能識別抗原、不能特異性識別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)，掌握淋巴細(xì)胞的起源與分化，再準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．棗樹幼果期正值盛夏，為防止高溫干旱阻礙果實(shí)的生長，可采取不同栽培措施以調(diào)整樹體的光合效率，確保產(chǎn)量．以下曲線圖和表格是科研人員研究不同措施下棗樹葉片獲得的結(jié)果，請分析回答下列問題：
 時(shí)間對照處理 灌溉處理霧化處理亞酸鈉處理 
 7：004.88  7.923.54 10.50 
9：00 11.84 13.70 8.90 13.35
 11：00 10.36 15.58 11.70 11.91
 13：00 5.44 8.02 5.20 4.28
 15：00 5.96 7.07 3.64 0.54
 17：00 2.312.81 1.29 1.66
不同處理下葉片凈光合速率的比較μmol/（m3•n）
（1）氣孔導(dǎo)度指植物葉片氣孔的開放程度，會直接影響葉片從空氣中吸收C02．C02是光合作用暗反應(yīng)階段的原料，13：00時(shí)刻葉肉細(xì)胞中[H]參與的反應(yīng)主要在葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行． 
（2）據(jù)圖表分析可知，在對棗樹的各種栽培措施中，灌溉和霧化處理不會導(dǎo)致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其原因可能是兩種處理都維持了葉片的水分含量，使氣孔不關(guān)閉．
（3）由上述研究結(jié)果可得出，灌溉處理是提高棗樹光合效率的最佳方法．在霧化處理?xiàng)l件下，15：00到17：00葉片中有機(jī)物總量的變化情況是增加．
（4）為探究亞硒酸鈉促進(jìn)棗樹光合作用的機(jī)理，科研人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①分別選取同一株棗樹上生長狀況相同的葉片若干，均分為A、B兩組．
②定期向A組葉片噴施適量的亞硒酸鈉，向B組噴施等量的蒸餾水．
③一段時(shí)間后，分別提取兩組葉片中的色素并測定單位葉面積中葉綠素的含量．本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是亞硒酸鈉能促進(jìn)葉綠素合成，提高葉片葉綠素的含量．若要進(jìn)一步探究亞硒酸鈉促進(jìn)光合作用的最適濃度，可以先設(shè)計(jì)一組亞硒酸鈉溶液濃度梯度較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，蔣在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示．回答下列問題：
（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，在葉綠體基質(zhì)中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖．
（2）葉溫35℃時(shí)，植物甲的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的具體場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、類囊體，此時(shí)植物甲、乙產(chǎn)生的有機(jī)物的量不一定相同的原因是此時(shí)二者的凈光合速率相等，但不知道它們的呼吸速率大小關(guān)系，所以總光合速率大小無法比較．
（3）甲乙兩種植物哪種適合低溫種植？乙
（4）植物乙的葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的功能不同的根本原因是細(xì)胞內(nèi)mRNA不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．蟲草中的超氧化物歧化酶（PSSOD）具有抗衰老作用．研究人員培育了能合成PSSOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌．請結(jié)合如圖回答問題：

注：Hind  III和ApaL I是兩種限制酶，箭頭表示酶的切割位置．
（1）將圖中的重組DNA分子用Hind  III和ApaL I完全酶切后，可得到3種DNA片段．圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)人用于食品生產(chǎn)的酵母菌中，據(jù)圖分析，可用ApaLI切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達(dá)載體重新連接起來．
（2）作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為標(biāo)記基因，供鑒定和選擇；為了篩選出成功導(dǎo)人表達(dá)載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基不需要（填“需要”或“不需要”）添加尿嘧啶．
（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為轉(zhuǎn)化．為了確定受體細(xì)胞中PSSOD基因是否轉(zhuǎn)錄，可用標(biāo)記的PSSOD基因作探針進(jìn)行分子雜交檢測，分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對．
（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的PSSOD時(shí)，需根據(jù)所設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測其氨基
酸序列，最終確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)基因修飾獲得所需的基因．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．研究表明，糖尿病可分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等．引發(fā)Ⅰ型糖尿病的常見病因有患  者體內(nèi)產(chǎn)生的ICA（抗胰島細(xì)胞抗體）能破壞胰島B細(xì)胞，從而使胰島素分泌絕對不足：引發(fā)Ⅱ型糖尿病的常見病因有：（1）以胰島素抵抗為主，此時(shí)機(jī)體的胰島素敏感性下降，血中胰島素含量增高以補(bǔ)償其胰島素抵抗，即胰島素分泌相對不足；（2）胰島素分泌缺陷（胰島素分泌缺陷為主伴有胰島素作用受損）等．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．ICA破壞胰島B細(xì)胞屬于免疫缺陷病
B．組織細(xì)胞僅以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟?/td>
C．已知胰島素受體為糖蛋白，其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)
D．有的Ⅱ型糖尿病也可通過注射胰島素來治療

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛．請根據(jù)利用葡萄汁生產(chǎn)葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）某實(shí)驗(yàn)小組嘗試使用罐頭瓶在常溫（21+3℃）下制作葡萄酒．開始時(shí)，向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁．葡萄汁裝入瓶中時(shí)，要留出大約$\frac{1}{3}$的空間，酵母菌進(jìn)行呼吸作用的方式有有氧呼吸和無氧呼吸．在以后的過程中，每隔12h左右，要將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），此后再擰緊．這種情況下，酵母菌進(jìn)行呼吸作用方式的總反應(yīng)式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
（2）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌，常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種．若要想計(jì)數(shù)酵母菌活菌的個(gè)數(shù)，使所得的估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作和多次重復(fù)外，還應(yīng)經(jīng)過稀釋（或梯度稀釋）的過程，保證待測樣品的濃度比較合適．
（3）在果汁加工過程中，可添加纖維素酶、果膠酶來提高出汁率和清澈度．葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇和乙酸乙酯中，因此，常采用萃取的方法來分離提取．
（4）醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌．?dāng)U大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí)，為了防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染，一般是等待平板冷卻凝固后將平板倒置進(jìn)行培養(yǎng)．
（5）酵母菌和醋酸桿菌中，屬于原核生物的是醋酸桿菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
①赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過長或過短對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不同
②觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因
③使用電子顯微鏡觀察細(xì)胞并照相屬于構(gòu)建物理模型
④薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上
⑤在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料
⑥提取綠葉中的色素時(shí)加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
⑦在調(diào)查土壤小動物豐富度時(shí)，可以用目測估計(jì)法或記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
A．①②⑥B．②⑤⑥⑦C．①③④⑤⑦D．①②③⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．取某植物生長旺盛的綠葉，用打孔器打出許多葉圓片，再用氣泵抽出葉圓片的氣體直至葉圓片沉入水體，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度NaHCO3溶液燒杯中，給予一定的光照，記錄每個(gè)燒杯中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)是研究CO2濃度與光合作用強(qiáng)度的影響
B．葉片必須先在暗處放置幾小時(shí)，消耗葉片中淀粉
C．葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2從葉綠體擴(kuò)散到線粒體和細(xì)胞外
D．一定范圍內(nèi)增強(qiáng)光照強(qiáng)度，可以縮短葉圓片上浮的平均時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)的分子量是( )

A．31432 B．31486

C．31378 D．36382

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案