【題目】為研究某植物的光合特性,研究人員測(cè)定了植物A在光、暗條件下的CO2吸收速率,結(jié)果如下圖。
(1)在有光條件下,植物A與一般植物相同,細(xì)胞吸收的CO2在____________中被固定為__________,然后生成糖類等有機(jī)物。
(2)雖然黑暗條件下,植物A通過(guò)__________產(chǎn)生并釋放CO2,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,暗期植物ACO2吸收總量始終__________,這與一般植物不同。
(3)科研人員進(jìn)一步測(cè)定了植物A中酸性物質(zhì)的含量變化,結(jié)果發(fā)現(xiàn),酸性物質(zhì)在暗期上升,光期下降,由此結(jié)合上圖分析推測(cè)________。在暗期,植物A不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物,原因是_________。
【答案】 葉綠體基質(zhì) 三碳化合物(或“C3”) 細(xì)胞呼吸 大于零 CO2能夠在暗期轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來(lái),在光期釋放出來(lái) 暗期沒(méi)有光反應(yīng)提供的ATP和[H]
【解析】試題本題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的過(guò)程,回顧和梳理光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí),認(rèn)真分析各個(gè)小題即題圖即可正確作答。
(1)光照下,鐵皮石斛光合作用過(guò)程中,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合后被固定為三碳化合物,該過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。
(2)據(jù)圖分析,黑暗條件下,鐵皮石斛通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生并釋放CO2;但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終大于零。
(3)酸性物質(zhì)在暗期上升,光期下降,可能的原因是CO2能夠在暗期轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來(lái),在光期釋放出來(lái);由于暗期沒(méi)有光反應(yīng)提供的ATP和[H],所以不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了如圖所示的3種氨基酸,據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是( )
A.1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B.合成1個(gè)該肽鏈分子的同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子
C.1個(gè)該肽鏈分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
D.1個(gè)該肽鏈分子是由6個(gè)氨基酸脫水縮合而成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖;圖2所示為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解, 圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖1中麻雀與蝗蟲(chóng)的種間關(guān)系是______________________。
(2)若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物全部遷走,則草的多樣性會(huì)___________。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系,但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存,不斷發(fā)展,這種現(xiàn)象叫做_____________________。
(3)圖2中表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是______________(字母作答),表示蠶絲中所含的能量來(lái)自___________(字母作答),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為的___________(用圖中字母作答)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)《我們?yōu)槭裁瓷 返牡谖逭轮械膬?nèi)容,人類對(duì)下面哪種傷害沒(méi)有進(jìn)化出足夠的避免、逃避和修復(fù)的機(jī)制( )
A.機(jī)械損傷B.輻射創(chuàng)傷C.燒傷或凍傷D.電擊傷害
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病
B. 2號(hào)為該病攜帶者,5號(hào)為雜合子的概率是1
C. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率是3/16
D. 該病可通過(guò)測(cè)羊水中酶的活性和B超檢查來(lái)進(jìn)行產(chǎn)前診斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色質(zhì)變?yōu)槿旧w和染色體變?yōu)槿旧|(zhì)分別發(fā)生在細(xì)胞分裂的
A.間期和后期B.前期和后期
C.前期和末期D.間期和末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2007年5月,《新民晚報(bào)》消息:上海科學(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請(qǐng)你大膽推測(cè)上?茖W(xué)家對(duì)此項(xiàng)研究所取得的成果是下列四種說(shuō)法中的 ( )
①突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核 ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體 ③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 ④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖中有2個(gè)四分體 B.丙圖內(nèi)發(fā)生了基因重組
C.乙圖中一定有等位基因存在 D.丙圖表示次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.大腸桿菌無(wú)線粒體,有核糖體
B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡
C.酵母菌有線粒體,也有葉綠體
D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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