狗皮毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，且基因A使雄配子致死．狗皮毛的表現(xiàn)型有：沙色、紅色和白色．經(jīng)觀察繪得如系譜圖，請分析回答：（1號、2號為純合子）

（1）該遺傳遵循基因
 
定律．
（2）1號和2號的基因型是
 
和
 
．
（3）現(xiàn)有多只白色和紅色母狗，請設(shè)計合理的實驗方案，探究12號的基因型．
第一步：讓12號與
 
母狗交配；
第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型．預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
①如果子代
 
，則
 
．
②如果子代
 
，則
 
．
③如果子代
 
，則
 
．
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：狗皮毛的顏色由于受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，所以符合基因的自由組合定律．又基因A使雄配子致死．所以狗皮毛的表現(xiàn)型有：沙色、紅色和白色．根據(jù)系譜圖不難回答有關(guān)問題．
解答： 解：（1）依題意，這兩對等位基因（A、a與B、b）分別位于兩對同源染色體上，因此遵循分離定律和自由組合定律．
（2）13號的基因型為aabb，可推斷親本6號和7號基因型皆為AaBb，可知6號的父母1號和2號必分別含有A和B基因，又由題意，1號、2號為純合子，所以其基因型為AAbb和aaBB．
（3）12號為沙色，其基因型有多種可能：aaB_或A_bb；所以讓12號與多只白色母狗交配，觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型．如果子代全部為沙色，則12號的基因型為aaBB；如果子代中既有沙色又有白色，則12號的基因型為aaBb；如果子代全部為白色，則12號的基因型為Aabb．
答案：（1）自由組合
（2）AAbb     aaBB
（3）多只白色   ①全部為沙色    aaBB    ②沙色：白色約為1：1（或既有沙色又有白色）    aaBb   ③全部為白色   Aabb
點評：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動物受精作用和胚胎發(fā)育的說法，不正確的是（　�。�
A、卵細胞內(nèi)有機物分解的速率小于受精卵
B、受精過程要依賴細胞膜上受體的識別作用
C、胚胎的總體積隨著受精卵的分裂而不斷增大
D、受精卵的分裂意味著新生命的發(fā)育過程開始

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是RNA的功能是（　　）
A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
B、作為某些細菌的遺傳物質(zhì)
C、催化某些代謝反應(yīng)
D、作為基因表達的媒介

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，某種植物的紅花和白花這對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因，在各種可能出現(xiàn)的基因型中，只要有一個顯性基因就表現(xiàn)為紅花，唯有雙隱性純合子為白花．為探究上述兩對等位基因的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗（如圖）．
（1）圖中親本基因型為
 
．根據(jù)上述雜交結(jié)果判斷，這兩對等位基因的遺傳遵循
 
．F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果完全相同，推斷這兩種親本基因型為
 
．
（2）圖中F2紅花植物的部分個體自交后代會出現(xiàn)白花，這樣的個體在F2紅花植物中的比例為
 
．F2紅花植物中能穩(wěn)定遺傳的基因型是
 
．
（3）現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的植物種子，由于標簽丟失而無法區(qū)分．請再利用白花種子設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型．
實驗步驟：
①分別將這2包無標簽的種子和已知的白花植物種子種下，待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和白花種子發(fā)育成的植株進行雜交，得到F1種子；
②將F1種子分別種下，待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計
 
．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為yyRr；
Ⅱ如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為yyRR．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克．請回答下列問題：
（1）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi)，使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制．
①獲得轉(zhuǎn)基因蚊子的原理是
 
，唾液腺細胞內(nèi)表達S蛋白過程的場所分別是
 
和
 
．
②病毒的感染會引起病人發(fā)熱，此時病人體內(nèi)特異性免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)有
 
（至少答兩種）等．
（2）科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子（AABB，只有A或B基因的胚胎致死）． A、B基因（如圖甲）的關(guān)系是
 
，所以它們遵循基因的自由組合規(guī)律．
①若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F(xiàn)2群體中共有
 
種基因型的蚊子，A基因頻率是
 
．
②將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置（如圖乙），將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中，群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代
 
，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗．實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)．請回答與此實驗相關(guān)的問題．
（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了
 
和
 
．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是
 
．
（2）對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌，常采用的方法分別是
 
．
（3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于
 
中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃．要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種
 
作為對照進行實驗．
（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有
 
，如果其總數(shù)越多，則說明
 
．
（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐
 
細菌，這種培養(yǎng)基被稱為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾�。畧D中①～⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況，a～c表示遺傳信息的傳遞過程．

（1）①表示
 
；④表示
 
．
（2）細菌在正常狀態(tài)下，c過程中遺傳信息的傳遞也會有損失，其原因是
 
．
（3）人類濫用抗生素往往導(dǎo)致細菌產(chǎn)生耐藥性．現(xiàn)代生物進化理論認為，其實質(zhì)是
 
．
（4）在基因工程構(gòu)建基因表達載體時，常用到圖中的R，原因是
 
．
（5）將N個細菌的F用32P標記后，放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次，含31P標記的細菌有
 
個．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗結(jié)果，圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況．請回答下列問題：

（1）從圖l可確定促進根生長的最適生長素類似物濃度在
 
ppm之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是
 
ppm．
（2）圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用具有
 
的特點，a、b、c、d 四處中，生長素可能對植物生長起抑制作用的是
 
處．
（3）為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分．請你利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計實驗：
實驗步驟：
①
 
； ②
 
；③
 
．
預(yù)測結(jié)果：
 
．
實驗結(jié)論：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例與基因的作用無關(guān)的是（　�。�
A、細胞分裂素延遲植物衰老
B、細菌感染導(dǎo)致B淋巴細胞形成漿細胞
C、過量紫外線輻射導(dǎo)致皮膚癌
D、極端低溫導(dǎo)致細胞膜破裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案