下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
B、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
C、大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人講話
D、效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成
考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),腦的高級(jí)功能
專(zhuān)題：
分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。瓷浠∮筛惺芷�、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成．
解答： 解：A、大腦皮層是高級(jí)中樞，要通過(guò)控制低級(jí)中樞完成反射活動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞，B錯(cuò)誤
C、大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不會(huì)講話，C錯(cuò)誤；
D、效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，綜合考查了反射弧結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)和腦的功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某家族遺傳系譜圖．設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎．據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因．

（1）控制遺傳病甲的基因位于
 
染色體上，屬
 
性基因；控制遺傳病乙的基因位于
 
染色體上，屬
 
性基因．
（2）Ⅰ-1的基因型是
 
，Ⅰ-2能產(chǎn)生
 
種卵細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體內(nèi)乳酸再轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過(guò)程需要消耗能量
B、葡萄糖被需氧呼吸分解釋放的能量大部分以熱能形式散失
C、O2進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體能使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
D、酶與底物結(jié)合后會(huì)發(fā)生一定的形狀變化，且這種變化是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1中甲、乙、丙為不同條件下光合作用和呼吸作用速率（密閉裝置）圖，圖中不能代表圖2的點(diǎn)是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶敘述不正確的是（　　）
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B、酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起作用
C、合成酶的基本單位均為氨基酸
D、在細(xì)胞中，酶只起催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸．下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)、脫去水分子數(shù)、氨基酸種類(lèi)數(shù)分別是（　�。�
A、5、4、3
B、4、3、3
C、5、4、4
D、6和5、3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

歐洲某醫(yī)院在一次為該國(guó)王室成員體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，某個(gè)家庭父親正常，母親患色盲，生了一個(gè)性染色體為XXY的正常兒子，則該兒子多出的X染色體來(lái)自（　�。�
A、卵細(xì)胞B、精子
C、精子或卵細(xì)胞D、精于和卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)時(shí)間的控制至關(guān)重要，甚至?xí)绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)間控制的分析不合理的是（　�。�
A、觀察植物質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則細(xì)胞會(huì)死亡
B、1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放置在暗處的時(shí)間不宜過(guò)短，否則葉片中淀粉會(huì)未耗盡
C、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌保溫時(shí)間不宜過(guò)短，否則會(huì)有部分大腸桿菌裂解，釋放出子代噬菌體
D、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)，解離液解離根尖的時(shí)間不宜過(guò)短，否則壓片時(shí)細(xì)胞不易相互分散開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物實(shí)習(xí)小組的同學(xué)用河水、水草、洗凈的砂、草食小魚(yú)、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如圖．下列對(duì)此說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、該生態(tài)瓶必須是透明的，放在散射光下
B、該生態(tài)瓶是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)
C、該生態(tài)瓶的物質(zhì)和能量都可以自給自足
D、該生態(tài)瓶穩(wěn)定性的大小可用小魚(yú)存活時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量

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