在細(xì)胞免疫中起主要作用的淋巴細(xì)胞是
A.T細(xì)胞 B.B細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
霍亂弧菌會(huì)引起人類(lèi)患霍亂病,主要通過(guò)污染水源或鮮魚(yú)、貝殼類(lèi)食物而引起烈性腸道感染,它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過(guò)度分泌,嚴(yán)重者上吐下瀉,導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒,甚至休克死亡;歼^(guò)霍亂的人可獲得長(zhǎng)久的免疫力,再感染的較為少見(jiàn)。有研究小組做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
第一步:取未受感染的體重相同的小鼠三只,標(biāo)為1、2、3號(hào),都摘除胸腺并用大劑量X射線(xiàn)照射;
第二步:分別接種等量的霍亂弧菌疫苗,測(cè)定并確定沒(méi)有了免疫力(無(wú)抗體產(chǎn)生);
第三步:分別向1、2、3號(hào)小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和?;
第四步:分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗;在相同條件下飼養(yǎng)20天后,分別測(cè)定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。
(1)若實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多,則第三步中的?對(duì)應(yīng)的操作是_________________________________,這說(shuō)明________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中第二步的目的和意義是______________________________________。
(3)若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作
為_(kāi)___________起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過(guò)程會(huì)出現(xiàn)下圖________(填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象。
(4)向(3)中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒(méi)有發(fā)病,則在此免疫過(guò)程中起主要作用的細(xì)胞是________________________,其主要生理反應(yīng)是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第五次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
霍亂弧菌會(huì)引起人類(lèi)患霍亂病,主要通過(guò)污染水源或鮮魚(yú)、貝殼類(lèi)食物而引起烈性腸道感染,它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過(guò)度分泌,嚴(yán)重者上吐下瀉,導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒,甚至休克死亡。患過(guò)霍亂的人可獲得長(zhǎng)久的免疫力,再感染的較為少見(jiàn)。有研究小組做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
第一步:取未受感染的體重相同的小鼠三只,標(biāo)為1、2、3號(hào),都摘除胸腺并用大劑量X射線(xiàn)照射;
第二步:分別接種等量的霍亂弧菌疫苗,測(cè)定并確定沒(méi)有了免疫力(無(wú)抗體產(chǎn)生);
第三步:分別向1、2、3號(hào)小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和?;
第四步:分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗;在相同條件下飼養(yǎng)20天后,分別測(cè)定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。
(1)若實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多,則第三步中的?對(duì)應(yīng)的操作是_________________________________,這說(shuō)明________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中第二步的目的和意義是______________________________________。
(3)若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作
為_(kāi)___________起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過(guò)程會(huì)出現(xiàn)下圖________(填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象。
(4)向(3)中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒(méi)有發(fā)病,則在此免疫過(guò)程中起主要作用的細(xì)胞是________________________,其主要生理反應(yīng)是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的方法。 。
(2)圖乙神經(jīng)細(xì)胞中除了細(xì)胞核外,含有DNA的結(jié)構(gòu)還有[ ] 。與④結(jié)構(gòu)中的“小泡”形成有密切關(guān)系的細(xì)胞器是 。
(3)圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病,該類(lèi)生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
;該病原體侵入人體后,需要依靠體液免疫和細(xì)胞免疫的協(xié)同作用才能將其徹底消來(lái),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出細(xì)胞免疫在效應(yīng)階段所起的作用:
。
(4)人體神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍具有全能性。請(qǐng)用性成熟的青蛙(有雌性和雄性)作實(shí)驗(yàn)材料,提出一個(gè)能證明上述說(shuō)法的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路: 。
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