【題目】某電池廠(chǎng)旁的河流淤泥中的蠕蟲(chóng)對(duì)鎘有抵抗力。清除出河底大部分含鎘的沉積物后，經(jīng)過(guò)幾代繁衍，研究人員發(fā)現(xiàn)蠕蟲(chóng)重新對(duì)鎘變得脆弱敏感。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．達(dá)爾文是從種群的層面科學(xué)系統(tǒng)的解釋了生物的進(jìn)化原因

B．清除鎘后蠕蟲(chóng)種群發(fā)生了退化

C．蠕蟲(chóng)重新對(duì)鎘變得脆弱敏感說(shuō)明出現(xiàn)了蠕蟲(chóng)新物種

D．清除鎘后的環(huán)境對(duì)相應(yīng)抗性基因的選擇作用減弱

【答案】D

【解析】達(dá)爾文是從個(gè)體的層面解釋了生物的進(jìn)化的原因，A錯(cuò)誤；在清除鎘后的幾代繁衍中，蠕蟲(chóng)種群的基因頻率發(fā)生了改變，種群發(fā)生了進(jìn)化，B錯(cuò)誤；蠕蟲(chóng)重新對(duì)鎘變得脆弱敏感說(shuō)明對(duì)鎘抵抗力強(qiáng)的有利變異在減少，基因頻率發(fā)生了變化，但沒(méi)有出現(xiàn)蠕蟲(chóng)新物種，C錯(cuò)誤；清除出河底大部分含鎘的沉積物后，環(huán)境對(duì)相應(yīng)抗性基因的選擇作用減弱，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是

①標(biāo)本染色較深，觀(guān)察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔

②顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)

③若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀(guān)察時(shí)，需要先升高鏡筒，以免鏡頭破壞標(biāo)本

④顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)的

A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

水草

無(wú)

有

有

有

有

有

有

距日光燈的距離（cm）

20

遮光*

100

80

60

40

20

50 min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100 cm的地方。

若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，50 min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 （填“可靠的”或“不可靠的”）。

（2）表中X代表的顏色應(yīng)為 （填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是 。

（3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下水草 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為3個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。

組合

雜交組合類(lèi)型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

抗病紅種皮

抗病白種皮

感病紅種皮

感病白種皮

一

抗病、紅種皮×感病、紅種皮

416

138

410

135

二

抗病、紅種皮×感病、白種皮

180

184

178

182

三

感病、紅種皮×感病、白種皮

140

136

420

414

據(jù)表分析，下列推斷錯(cuò)誤的是（）

A．6個(gè)親本都是雜合子

B．抗病對(duì)感病為顯性

C．紅種皮對(duì)白種皮為顯性

D．這兩對(duì)性狀自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某種一年生植物的種群足夠大，隨機(jī)交配，不考慮遷入、遷出和突變。連續(xù)三年在幼苗期統(tǒng)計(jì)種群關(guān)于R（r）基因各種基因型所占比率。第二年統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表格所示。

RR

Rr

rr

第二年

4/9

4/9

1/9

（1）若基因R（r）對(duì)植物生活力無(wú)影響，三年間R基因頻率的變化趨勢(shì)是________；與第一年相比，第三年RR個(gè)體所占比率 。（填“增加”、“減少”、“不變”）

（2）若r r個(gè)體在花蕾期死亡，RR和Rr正常開(kāi)花結(jié)實(shí)。第一年RR和Rr個(gè)體的比率為 。第三年純合子所占比率為 。R基因頻率的變化趨勢(shì)是

（填“增加”、“減少”、“不變”），原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物種群中，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%。若該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體出現(xiàn)的頻率以及A、a基因頻率分別為

A．42．5% 32．5% 55% 45%

B．55% 45% 55% 45%

C．42．5% 32．5% 45% 55%

D．55% 45% 45% 55%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年1月我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之顛”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（ ）

①體溫下降 ②機(jī)體耗氧量降低 ③皮膚血管收縮

④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) ⑤甲狀腺激素分泌量增加

A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是

A．人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B．細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C．細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿組織液―→淋巴―→血漿

D．小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過(guò)細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的四種溶液:葡萄糖、稀蛋清、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶。請(qǐng)你嘗試通過(guò)使用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液來(lái)鑒定，將它們區(qū)分出來(lái)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（注:淀粉酶只能催化淀粉分解，而對(duì)葡萄糖、稀蛋清不起作用）

（1）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是 ，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是 和 溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組則是 和 。

（2）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法是:將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時(shí)間后，再用 分別鑒定兩種混合溶液。

（3）對(duì)不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液，可使用 區(qū)分開(kāi)來(lái)。

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