A. | 神經(jīng)元細胞膜外K+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎 | |
B. | 特定情況下,神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起肌肉收縮或某些腺體分泌 | |
C. | 興奮在反射弧中的傳導是雙向的 | |
D. | 神經(jīng)元受到神經(jīng)遞質(zhì)的作用時,一定產(chǎn)生興奮 |
分析 靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,因此形成內(nèi)正外負的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去,但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞.
解答 解:A、靜息電位是鉀離子外流形成的,動作電位是由鈉離子內(nèi)流形成的,因此神經(jīng)元細胞膜內(nèi)K+的外流是形成靜息電位的基礎,A錯誤;
B、反射弧的效應器可以是肌肉或腺體,因此在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌,B正確;
C、興奮在反射弧中的傳導是單向的,C錯誤;
D、神經(jīng)元受到神經(jīng)遞質(zhì)的作用時,產(chǎn)生興奮或抑制,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,要求考生理解和掌握神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,興奮的在神經(jīng)纖維上的傳導過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,明確興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,再對選項作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)轉化示意圖,①~④表示生理過程.圖2是在“探究光強度對某植物光合作用影響”的活動中得到的實驗結果.請回答:
(1)圖1的①~④中屬于需氧呼吸的是 (填標號),需氧呼吸的場所是 和 .
(2)圖1的①~④中屬于光合作用碳反應的是 (填標號),完成④過程需要光反應提供的物質(zhì)是 和 .在其他條件不變的情況下,若突然停止光照,則三碳酸含量的瞬時變化是 (填“增加”或“減少”).
(3)圖2中,如果連續(xù)陰雨一星期,白天的光強度始終為A,則這段時間內(nèi),該植物體內(nèi)有機物含量將 (填“增加”或“減少”).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸排列順序 | B. | 氨基酸種類 | C. | 空間結構 | D. | 多肽鏈數(shù)目 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 合成蛋白質(zhì)越旺盛的細胞,其核仁越明顯 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜,功能更復雜 | |
C. | 哺乳動物精子中的線粒體聚集在頭部,利于游動 | |
D. | 漿細胞中的高爾基體不斷接受和分泌囊泡,利于膜成分的更新 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄果實自然發(fā)育成熟 | |
B. | 舌尖接觸檸檬汁后產(chǎn)生酸的感覺 | |
C. | 倒伏的玉米一段時間后又能直立生長 | |
D. | 饑餓初期人體血糖仍維持正常水平 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是在神經(jīng)、體液與免疫共同調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的成分和溫度、pH等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動態(tài)平衡 | |
C. | 是各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結果 | |
D. | 是體內(nèi)細胞生活不可缺少的條件 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com